莫将分数功利化_2016年全国1满分标杆文

在当今社会，分数功利化的现象日益严重。不少家长对孩子要求极严，孩子达不到满分便拳脚相加；
而有的家长则“及格万岁”，认为只要及格便是好的。
不管外界看法如何，我认为这两种做法均不可取，因为这都是将分数功利化的行为。
近年来，“虎妈”“狼爸”层出不穷，因他们用严厉的教育方式将子女“打”进名校而出名，并赢得人们的争相热捧。而我在这种大势下，只想问一句—
这样做真的对吗？先不论这种“高压”教育对孩子幼小的心灵会造成何种影响，从社会进程上来看，现在早已不是“万般皆下品，唯有读书高”的时代，三百六十行，行行出状元，对成绩不好的学生岂能一棒子打死？
莫将分数功利化，分数虽重要，但并不是唯一，其他方面的能力也犹为重要。十年前的神童退学事件留下的一地鸡毛仍历历在目。从小“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”换来了什么？换来的只是因生活无法自理而被中科院退学的通知。这样的分数至上，这样的本末倒置，是不是可以停止了呢？
其实，不少家长都明白，100分和98分并没有多大差距，他们只是忍不下这攀比之心，更何况分数不是一切，你能肯定考满分的孩子就一定比别的孩子能力强吗？既然不能肯定，那为什么要将孩子们宝贵的时间浪费在多得那一两分上呢？为何不将这时间花在培养他们的综合能力上？社会需要的并不是“高分低能的书呆子”，而是全面发展的综合人才。达尔文小时候成绩并不出众，而且还喜欢在课余时间观察小动物和昆虫。若他生活在现在，恐怕不少人都会认为他不务正业。但正是这种不务正业才结束了神学数千年以来的统治，才有了我们今天的进化论。
是的，无法否认我们学生的主要任务是学习，但绝对不是只有学习。
内地首富马云也不是名校毕业生，但这并不妨碍他在电子商务界呼风唤雨，由此可见，学习成绩并不能代表一切。
是的，无法否认，一个优异的成绩或多或少会对你的未来有所助益，但为了这个苍白的理由而牺牲孩子的童年，扼杀他们的梦想，未免太残忍了一些。
100分也好，98分也罢，甚至刚及格也无妨，莫将分数功利化，因为分数不能代表一切。