拒绝教育“懒政”_2016年全国1卷54得分

前段时间闹得轰轰烈烈的“虎妈”“鹰爸”事件我仍记忆犹新。他们培养出的孩子各个品学兼优，才华横溢，教育方式引来一批人追捧。但冷静思考后，才发现这不过是教育的“懒政”。
父母望子成龙、望女成风无可厚非。但“虎妈”“鹰爸”们却把孩子们当成了他们达到某种目标的工具，制定各种高强度的学习方案，凌晨5点钟起床、晚上12点才睡觉的严苛作息，成绩必然得到全优……但试问，除了一摞高过自己的证书，这些孩子们的童年还剩下什么呢？
漫画向我们展示了两种完全不同的教育方式：一种是分分必争纯粹以分数为至上目标，另一种却是注重孩子的点滴进步。我为后者击节叫好。
父母就是孩子的启蒙老师，他们的一言一行无不潜移默化地影响着孩子的成长。故父母要担当起人生导师的责任，在孩子人生的各方面为他们点亮明灯；
而不是让孩子成为别人眼中羡慕的成绩优异生，成为自己口中骄傲的谈资。这种父母无疑是自私的，无疑是最懒怠、最没有用心关注孩子成长的。
千年的儒家文化为何能生生不息，历久弥新，屹立于世界文化之林？我想那便是孔老夫子的那一句“因材施教”，化为每个人心田里的一丝希望。孔子虽弟子三千，情形各异的人不胜枚举，但他却能以谆谅教诲培育出无数优秀的后辈。反观某些家长，抱怨自己孩子难管，将孩子的失误责任推给学校、老师，这种做法不免过于失职。三千弟子都能成长有素，何况一个孩子呢？
再者，教育绝不能粗暴行事。以理服人，以情动人，才是教育应有的生态。家长要学会具体问题具体分析，拒绝在规则、制度里框住孩子，要灵活变通，根据孩子的个性特点采用适当的教育方式，讲求“精淮教育”，也不要在语言上抱怨责备孩子。“恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。”多给予他们鼓励、支持，不但要善于做一个“批判者”，也要善于做一个“建设者”。
成长的塑造不单是由学识堆砌而成的。无知肤浅如“北大炫证女”，凭自己的聪慧头脑与努力在大学内考到了大大小小各式各样的证件，但目的却是将证件拍成照片铺在床上，以显示自己很有本事，借此哗众取宠，夺人眼球。你能说这是教育成功的范例吗？过多的“功利主义”“实用主义”已使他们迷失方向，让原本纯洁的求学心染上了“利欲色彩”。所以，父母应该更多地让孩子学会树立正确的人生观。因为那些公序良俗远比冷冰冰的分数重要。
莫让孩子成为机器，而应让他们成为一个有血有肉深入社会的人。莫让“懒政”使孩子走向深渊！