2013年浙江卷高考作文题目及满分范文解析
2013高考浙江作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
英国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。
注意：1．选好角度，确定立意，自拟题目；2．不得脱离材料内容及其含义的范围作文；3．明确文体，但不得写成诗歌；4．不得抄袭、套作。
题目中的三则名人名言表达的一个共同意思就是：孩子们有自己观察世界、感知世界、认识世界的独特方式，他们天真无邪、毫无心机，所以人们常常用童真来描述他们的心灵；但是受成人世界的影响，受现代社会各种利益的诱惑和腐朽思想的影响，他们过早失去了柔软的心灵，失去了他们童话般的世界。这是中外贤哲们最清醒的认识，充满了对少年儿童的关爱，也充满了忧患。一个敏感的心灵读到这样深情的文字不能不受到触动。从某种意义上说，现在的少年儿童比贤哲们生活的时代受到的负面影响更多更大，现在的孩子感触应该更深：比如应试教育对孩子们的直接摧残，比如周围的商业社会渲染的各种物欲，比如家长、老师给孩子们灌输的各种功名利禄的观念……这一切都可以是考生的写作素材。
体裁上可以写记叙文，围绕童心、童真叙写故事；也可以写议论文，直接表达对童心、童真的认识和态度；也可以写散文，这个题目最能激发考生深沉的情感，完全可以写一篇情理兼备的散文。
一般写法1．选材上视野偏狭窄，很多考生不是写幼儿园的小朋友，就是写自己小时候，抑或写同桌、死党。2．无论是思维还是语言都缺少年轻人应有的灵动、鲜活，让赫胥黎不幸言中——“少男少女的心灵却在提前硬化”。
遗失的童真
暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；我们成长到每一个阶段，都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远乃至消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪却一脸愁苦地为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应该反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识、强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡、上课上到一半时捉虱子的场景。这些童真未泯的形象让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利钩心斗角、忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，的确如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光或许就像穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护便也更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就能挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
- 1．立意深刻。本文对家庭、学校、社会扼杀童真的现象进行了揭露和批判，直击当前的社会焦点问题，可谓锋芒毕露，其思想的深刻性远超一般考生。因为深刻，所以新颖。
- 2．语言形象、富有哲理性。文章开篇就以形象性语言入题——“暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难……”当然这样的形象性语言贯穿文章始终。同时语言非常富有哲理性，像“在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童”之类的哲理性语言也随处可见。画线句可以说都是这样的语句。