2006年全国卷2高考语文作文题目解析
2006年全国2卷作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4％，2001年为54.2％，2003年为51.7％，而2005年为48.7％，首次低于50％。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”“没地方借”。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7％，2003年为18.3％，2005年为27.8％。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。
这是个给材料作文，从题目中的材料不难概括出这样一个结论，那就是国民图书阅读率持续走低，而网上阅读率正在迅速增长。那么为什么会造成这种情况呢？一方面这反映了国民读书方式的转变，随着计算机和网络技术的普及，再加上传统的纸质书获取不够方便，需要把书借回家里或者从书店买回家，然后才能慢慢品读，而网络阅读素以“短平快”著称，同时网络阅读还带有很强的读图性质——大量的视频、图片代替了文字，阅读就更不需要品读，于是很多人选择了方便快捷的网上阅读；另一方面，阅读的质量发生了变化，更多的人越来越不需要那种沉潜玩味式的深刻阅读和那种贴近成长的阅读，而代之以娱乐式的肤浅阅读。当然每个考生都有自己的阅读经历和感受，都有自己对这种阅读变化的认识和评价，能够写出自己的东西才是最重要的。体裁上可以写记叙文，比如可以写一段读书经历，表达自己的感悟；也可以写议论文，直接表达自己对国民阅读生活变化的评价。
常规写法：1．很多考生虽然从材料中读出了国民阅读生活的变化，却没有深入思考，为什么会发生这种变化，使写作停留在表面。2．不善联系实际，让人感觉很多考生是不读书的，文章里根本写不出读书的甘苦，这样的考生如何能写好这个题目？
半缘修道半缘君
也曾在友人的劝说下放下厚重的书去网上浏览。那世界确实博大，那里颇有我想知道了解的许多许多。然而几个小时后，我揉揉僵硬的脖子，眨眨酸涩的眼睛却感到内心空虚失落。于是又拾回我那厚重的书，再也不肯踏足那所谓的美好世界。我心想：我是个物质的人，唯有这实实在在的书才能让我感到安全，才能让我的内心踏实啊！
从来不能够整日坐在电视机前消磨时间，别人眼中的放松却是对我的折磨；从来不能够整日握着鼠标肆意地与那些虚拟人厮杀，别人眼中的消遣我却认为是残忍。
我唯一喜爱的是那书在手中的宁静与充实。
无论是电视还是电脑，它们太过喧嚣，只有书是静静的。它不说不闹，只把它承载着的故事与传奇毫无保留地献给读者。而它又不强制人的思维，它留给人的是无心的想象。
有时我想：学习乐趣一半在于人的兴致，另一半也许就是那袅袅书香了。
愈是古老的书，那书香便愈浓郁。
小时便常常偷偷地拿一本爸爸珍藏的小人书看得入迷，妈妈气得说我不务正业，哪还有人看那陈芝麻烂谷子啊，我却常常不以为然：这书香着呢，怎么就旧了？
读书也像是在品茗。
一本书你要反复地读才能慢慢咂摸出其中的苦辣甜酸，才能体会到其中的喜乐悲伤。而仅仅走马观花地浏览是无法感受到那种意境的。恰似品茗，不仅仅为了解渴，更是因为陶醉于那近乎苦涩的清香。
然而随着世界的发展，书似乎在渐渐地淡出人们的生活。更多的人选择了网络，还有的人太过忙碌，还有的人……理由总是说不尽的。但是我却相信没有人会忘记儿时手抚书面时的那种欣喜与迷恋，没有人忘记我们的祖先是一笔一笔写下留传至今的书的。
人们终究会明了书带给人的不仅仅是知识，还有精神的寄托、灵魂的抚慰。我爱文学，一半因为其中引人入胜的情节以及让我欢喜让我忧的世界，另一半因为读书的宁静与充实，因为那诱人的缕缕书香。
- 1．感受独特。本文写了自己的读书经历，特别是写出了自己读书的独特感受，“我唯一喜爱的是那书在手中的宁静与充实”“只有书是静静的。它不说不闹，只把它承载着的故事与传奇毫无保留地献给读者”“（读书）恰似品茗，不仅仅为了解渴，更是因为陶醉于那近乎苦涩的清香”，充分说明作者是一个真正的读书人、爱书人。
- 2．善用对比。文中用了很多对比，比如看电视和看电脑跟读书的对比，网络阅读和纸质书阅读的对比，通过对比，更凸显了作者对传统阅读的热爱和陶醉。