2014年江西高考高分作文《一件小事》

• 这是一篇优秀的记叙文，通过“我”对一株即将枯死的白杨树的探究与拯救，凸显了“课内外学习中的探究”的现实意义。景物描写和人物的语言、行动、心理等描写生动形象，给人印象颇深。结尾既照应开头，又深化了主旨，突出“我”在探究活动中的体悟，发人深思。

一件小事

“热呀，热呀——”窗外的知了叫个不停，让人心烦。午后的课堂，大家都昏昏欲睡，耷拉着眼皮，甚至连话也不想说，教室里一片寂静；只有粉笔在黑板上吱吱的响声，老师还在不停地说，唾沫星子四溅。我却无心再听了，转头看向窗外那棵呆呆的树，那株白杨树，它已许久不长叶子了。

“丁零零——”下课铃响了，“明天上午第三节课，上物理探究实验课。”物理课代表走是讲台宣布。

“耶——”同学们一阵欢呼，年轻人总是有强烈的好奇心和亲自动手的欲望，我轻轻笑了笑，继续望着那株奇怪的树发呆。小A走过来轻轻地拍了一下我的肩，问道：“在看什么呢，这么专注？”我指给她看，她笑了笑，说道：“它已经枯死了，不会长叶子了。”我对她的话半信半疑，这么挺拔的白杨怎么会枯死呢？

放学后，我跑到树下，抬头细看，见有的枝上有些密密麻麻的黑点。小A跑过来，我问她那是什么，她说是蚂蚁吧！小A说完便走了，我呆呆地立在那儿，似乎听到白杨树悲切的呜咽声。

物理探究课开始了，同学们一窝蜂似的涌进实验室，正准备做实验，却发现实验器材不是少这就是少那，根本做不了。同学们失望极了，“上星期化学实验室也是这样！”同学们有点愤怒。老师为了安慰我们，让我们改上体育课。于是我又站在那株树下，发现那些黑点在蠕动，于是我用纸巾捏了点，急忙跑到实验室，在我的央求下，老师借给我放大镜，并鼓励我认真探究。

“原来是虫子！”我惊叫起来。

同学们陆续回到教室，大汗淋漓的样子。

回到家，我上网不停地查，原来这是草履蚧。于是，我连夜写了篇报告呈给了老师，并附上图片与施救方案。学校自然采纳了我的意见，老师也当众表扬了我，说：“大家都应该有这种探究精神！”

几天后，窗外的那株白杨开始长叶了，嫩绿的叶子在风中轻轻地摇着，我仿佛看到白杨笑了。

阳光下，白杨树浓荫匝地，站在树下，我似乎明白了什么……