2014年江西高考满分作文《稻香袅袅》

• 稻香袅袅作文点评：1、取材精当，切合要求。叙写一次语文探究课的内容，写《长恨歌》中“李杨”爱情真不真的问题，选材精当，切合题意。
• 2、构思巧妙，对比鲜明。采用对比的形式，叙写杨老师用不同教学方法上课，令人印象深刻；文章前后呼应，结构完整。全文可分两层，一是杨老师用满堂灌的形式讲《琵琶行》，一是用探究的形式讲《长恨歌》，前者用“我”和峰的对话引出，后者纯属记实，一虚一实，构思精巧。
• 3、语言形象，含蓄隽永。本文起于景，落于景，做到了情景交融，意味悠长。文章融描写、记叙、抒情于一炉，词语与句式锤炼上堪称绝妙。如“脸上红霞飞渡”“天长地久有时尽，此文探究无绝期”，读后，让人齿颊生香。

稻香袅袅

初夏，从稻田里吹过的凉风夹杂着青草的味道，我们迈着轻盈的脚步去学校，草丛中的虫儿与树上的鸟儿鸣唱得欢。

“峰，你觉得杨老师变了么？”我问。

“废话，变大了！”峰诡秘地说。

“还记得他上香山居士的《琵琶行》么？”

“哪能忘记？”

“杨老师的嘴仿佛奔腾不息的小河，张开嘴便哗哗地流个不停……”

“对，从‘元和十年’到‘枫叶荻花秋瑟瑟’，从‘千呼万唤始出来’到‘东舫西船悄无言’……”峰滔滔不绝地说。

“从‘秋月白’说到‘江水寒’，从‘江水寒’说到‘青衫湿’。”我放鞭炮似的噼啪了一通。

我们都笑了，笑声从眼前的溪水上漂了出去，

熟悉的身影越来越多，我们加快了步伐。

丁零零……教室里格外安静。

杨老师笑盈盈地走了进来，一对小眼睛显得更小了。老师放下书，大声说：“这节课，请课代表来主持！”

顿时，掌声响起，课代表脸上飞出几片红云，她扫视全班，又与杨老师对视了一下，老师颔首一笑。

“梨花一枝春带雨。今天，让我们走进《长恨歌》，用我们的眼光去探究‘李杨’到底有没有真爱。”

“大家畅所欲言，不拘形式。”杨老师补了一句。

霎时，教室里如烧开的水沸腾起来，有的还高声争辩着。

“众所周知，杨贵妃本是寿王李瑁之妻，她爱的人应该是年轻英俊的李瑁。李瑁是玄宗的儿子，玄宗是垂涎儿媳的美色，是横刀夺爱，拆人鸳鸯，何爱之有？”胖妞咬牙切齿地说。

胖妞话未说完，高佬开始说话了：“我认为有真爱。‘一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来’，唐朝的荔枝便是明证！”

“No。玄宗晚年内心极度空虚，他娶杨氏纯粹是为了排解内心的寂寞；纵情声色，才有了马嵬兵变的血泪！非爱也。”

“对。如果是真爱，她怎么能让自己心爱的人纵情淫乐，荒废政事呢？所以说真爱不成立！”

杨老师默然不语，不住点头，满面春风。我仿佛闻到了浓郁的稻香味。

“白居易诗‘临别殷勤重寄词，词中有誓两心知’，足以证明贵妃深爱着玄宗。”最不爱说话的玲也开口了。

掌声又响了起来，玲脸上红霞飞渡。

“我们知道白居易多写讽喻诗，从《琵琶行》便可知，我认为这首诗也是，他借李杨的爱情悲剧，无非是讽谏那些为政者罢了，真不真爱非诗人之本意！”

……

丁零零……下课铃响了。

“天长地久有时尽，此文探究无绝期。今天的探究课到此结束！”课代表银铃般的声音飘进了每个人的耳朵。

初夏的风真凉爽，我心中漾着稻香。