中学生，你何必怕？ - 2013年江西高考语文满分作文

• 内容点评：文章以反问为题，引人深思，又可激发读者阅读兴趣。正文部分开篇紧扣材料，提出“怕源自何方？”的疑问，而后从家长、学生两个层面对“怕”追本溯源、寻根究底，针对家长揠苗助长、一厢情愿的做法和学生心理不成熟、叛逆心重的特点，结合龙应台的实例与李阳的狂言，提出家长放绑松压，学生反省自我克制的解决“怕”的做法。
• 表达点评：语言脱俗。语言富于变化，时而朴实，娓娓道来；时而睿智，鞭辟入里；融感性与理性于一体。从句式上看，“如是，孩子们的人生路又怎能走得远呢？”等数量不少的反问句表现力强，有利于增强语势；从词语来说，“皓首苦读”“揠苗助长”“一厢情愿”“为之头疼”“为之疯痴”等成语或四字短语的运用使得文章文学韵味浓，又富有音乐美。
• 特征点评：文章既有掷地有声、郑重其事的议论，又有苦口婆心、言辞诚挚的呼吁，以理服人，以情动人，主旨鲜明，发人深省。

中学生，你何必怕？

时下，校园里流行一句话：中学生有“三怕”，一怕奥数，二怕英语，三怕周树人。这实在是道出了大部分学生的心声。我们不禁反思，这种怕源自何方？

实际上，这种恐惧心理一方面迫于家长超重的压力，一方面也出自中学生不够成熟的心理。

科技的高速发展，社会的不断进步，对人的要求越来越高，越来越严。许多家长为了不让孩子输在人生的起跑线上，于是纷纷将子女送到诸如“奥数强化班”“英语提高班”“写作兴趣班”里皓首苦读。

这无疑是给孩子套上了手铐铁镣，让其身心疲惫。这种揠苗助长、一厢情愿的做法，焉能不让孩子深陷恐惧的泥淖之中呢？如是，孩子们的人生路又怎能走得远呢？

再者，中学生处于人生最叛逆的时期，叛逆之心膨胀到极致，父母叫我往东，我偏要往西；别人嘱咐我去撵鸡，我偏要去打狗；若是你叫我学好一口ABC，我非但不学，还深深抵触，理由是“我爱中文”。逐渐地，抵触反叛心理让我们离奥数、英文越来越远，到了关键时刻，我们却为之头疼为之疯痴，但就是学不好，然后一颗诚惶诚恐的心始终在半空中悬着，又焉能不怕呢？

这种来自不良起源的怕只会对我们的青春造成一种浪费，只会让我们在碌碌无为中悲观消沉，丧失斗志……

亲爱的父母啊，放下为孩子制定的充电计划吧，望子成龙、望女成凤的心家长都有，但莫在追求世俗的成功中让孩子晕头转向，迷失他们本该去往的方向。龙应台的儿子安德烈在母亲那里获得了“极大的自由”，这种自由，不是捆绑他在教室里硬着头皮读周树人，强做奥数，不是全天二十四小时围绕他转，而是让他独立思考，自主选择。龙应台对此也克制自己的冲动：“他十八岁了，我要对待他就像平常的成年人一样。”给孩子自主选择的空间吧，让我们自己去探索生活的奥秘，因为，生活毕竟不只是只有奥数、英文、周树人。

与此同时，作为反叛的中学生，我们更要时刻反省自己，克制自己。李阳曾口出狂言：“我学英语，为的是让汉语成为世界的母语！”这种轻狂怎能不误了自己？换一种心态去接受那些无法改变的事物——奥数、英文、周树人，或许会让我们思路更开阔，道路越走越轻松！

初生牛犊不怕虎，何必怕奥数、英语和周树人呢，中学生？