议论文“丰富”就在精耕细作间

“材料丰富”是高考作文发展等级的第二项要求，含意是指作文的内容要厚实，可读性要强，读后能给读者一定的感悟。对议论文而言，材料丰富主要体现在论据的丰富上。怎样做到这一点，需在以下三个方面下工夫。

一、多角度阐述论点
有相当一部分同学反映面对一个论点没话说。比如说到“诚信”，思维就牢牢地停留在不说假话上，说到“坚强”就是任何情况下不掉眼泪。这是典型的思路打不开的表现。只在此山中，云深不知处。其实你只要跳出论点这个圈子，站在外围从多个角度来看一看，想一想，思维就能豁然开朗。比如倍受江苏高考阅卷组长何永康教授推崇的一篇典范议论文《青春永不褪色》的作者从三个角度描述“青春”：①要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心；②青春的不朽更需要我们学会“忘记”；③青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更需难得的一份沉稳。同学们，这三个分论点不是很好吗？经验告诉我们：只有多角度阐述论点，才能搭起文章的框架，才能使文章有一定的深度；否则就是干巴巴地围住论点说几句不疼不痒的大道理。

二、作为例证的素材最好不少于三个
巧妇难为无米之炊，再强的理论阐述也需要事例来证明。因此作文素材（尤其是人物素材）的准备是必不可少的。具体到写作中，从字数，从文体的角度考虑，举例论证以三个为宜。多了，缺乏理论层次；少了，写足800字也是个问题。如一篇考场佳作《青春永不朽》中，作者列举了三毛、林徽因、奈良美智三位名人的青春往事，分别“点击”三个分论点：叛逆而求索的青春不朽，激发智慧的青春不朽，审美有创新的青春不朽，由此有力地证明了中心论点“青春永不朽”。

三、将新鲜的素材用到文中去
在议论文中使用新鲜素材的好处有N种，最基本的两点是：①这表明你是一个关注生活的考生；②阅卷老师更喜欢看到发生在当下的人物故事，那些看过千百次的历史人物已经不能提起他丝毫的阅读兴趣了。
“刘翔退役”在2015年算是一件重大的热点新闻事件了，能将之敏锐捕捉并运用到作文中去的考生当算是机灵、聪明的同学。这个素材怎么用？关键在于多维解读，指向多个话题。比如角度一：刘翔退役，刘翔精神不能退役；角度二：生活处处是竞技场，吾辈当奋发向上；角度三：顺应自然规律，勿强人所难；角度四：笑看江湖风云，勿以成败论英雄。像这样的热点素材，同学们在考前务必要准备十个八个，这肯定能保你的作文新鲜丰富。