2012江苏高考作文题目《忧与爱》解析
- 2012江苏高考作文题目：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
- 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。
2012年江苏高考作文题沿用了往年提示语（材料）+题目的形式，但有一些变化。材料不是对命题中有关概念的解释或解说，而是引用了古今中外有内在关联的三则材料，从中引出题目。而这三则材料又有明显的提示、引导的作用，实际上降低了审题的难度。
“忧”，指担忧、发愁。它是对外界事物担心的一种程度，表现为双眉紧锁、额部肌肉收缩、思维定向（只思虑他所考虑的问题，不想其他）。“爱”，是对人或事物亲近、关切、扶助、投入的心理取向。当被某事物所感动，或者被深深地感动时，这种心理取向体现得更为强烈。
“忧”或“爱”的对象是什么？应该是同一的，同一也比较好写。按笔者的看法，最好不要写成“忧甲爱乙”，除非确实能把二者有机联系起来，且能有一点发人深思的东西在里面，难度不小。“忧”或“爱”的对象，可以是人或物，相识或不相识，上对下或下对上，家人亲友或整个炎黄同胞。要问今天谈“忧与爱”有没有现实意义，应该说是有的，人们常说“居安思危”，实际上就含有“忧与爱”的意思，选材天地比较广阔。从这个角度看，这道作文题也是比较理想的。
“忧与爱”，之间的关系是内生性的，是一体两面的，爱之深，忧之切，忧源自于爱。无论是忧还是爱，都源自于那颗滚烫的“心”。
这是一个给材料的命题作文，题目是“忧与爱”，三个材料中共同的关键词就是“忧”和“爱”。人生在世，总是有所爱，也有所忧。而且往往愈是爱之深，愈是忧之切。考生要解决的关键问题是：把爱和忧跟具体的生活实际建立联系。不妨首先追问一下：爱的是什么，忧的是什么；谁在爱，谁在忧；为什么爱，为什么忧。“忧与爱”是一个最具有实际生活意义的题目，选材上，考生要首先到自己的生活里去寻找素材，特别是从自己身边的亲人身上寻找素材。当然，这个题目既可以写爸爸妈妈的忧与爱，也可以写自己的忧与爱，还可以写其他人的忧与爱，甚至可以写一个单位乃至一个民族的忧与爱。体裁上可以写记叙文，围绕忧与爱叙写一段故事，或者写一个人。也可以写议论文，但首先要确定一个中心，比如可围绕“爱之深，所以忧之切”进行论述。
在文体的选择上还是比较公平的，考生无论选择哪种文体都可成文。写记叙文，可以叙写生活中的点滴片断；写议论文，可以纵论“忧”与“爱”的内在联系和辩证关系。无论是写记叙文，还是写议论文，都要扣住两点写，如果阅卷老师能从文章中感觉到“忧”是因爱而生的，而“爱”又因为“忧”而显得更加浓烈，那文章就一定能获得高分。
忧与爱
因为你让那些深沉的爱将他包裹住，才让那深重的忧虑逃窜进你的心里。——题记
在我看来，她不是精神病患者。
快有一年没见过她，再也没熟悉起她那沟壑纵横的脸庞和黝黑矮小的身干，因为与她相关的记忆全停止在那天晚上，有一个人到现在仍屏住呼吸，也丧失了呼吸的本能。
前几年，她终于抱上了孙子，呆滞的眼神也终于充满了喜悦，跟其他那些有孙子抱的老人一样爱出去溜达，像是一种炫耀，就像小孩炫耀他长高了，因为炫耀的就是他生命中的一部分，不可或缺的一部分。
每次放假回来时，都会从别人的嘴里遗漏的隙缝听见关于她的只言片语，说是她疯了。
她在家后面的那条路上徘徊，遇见个人就死拽着别人，说是那个人把她的孙子给带走了，恶狠狠地瞪着别人，死活不肯放手，要把她孙子给要回来。要是对方力气大点，挣脱了，她就开始无理取闹了。
那些邻居当开始说骂的话时，就止不住地笑，那笑声倒是挺刺耳的。
如果那个人挣脱不了，也就靠这么些个邻居给拉下来，然后又说她，你又犯呆病了你啊，孙子孙子，你孙子不在你丫头家啊？
应着她们的谈笑，我笑了。
有一天中午我放假在家，莫名其妙地听见了除了知了鸣叫外的杂乱的乱吼，禁不住好奇，也烦于仍摆在那儿的题目，我站起来，走到门外。
每天中午，村里的广播正旺着，声音也最大，那天太阳也正旺着，她正端着个碗，站在路的中间，朝东望，也不吃，嘴里不停地喊骂。什么把她孙子给拐走了，要去找孙子。她骂着骂着就哭了，毫不掩饰地哭。而孙子的新家就在东边，听说在这个村里，房子是最好的。
奶奶走过来说，她每天中午都这样，对着广播就在那儿骂，之前就有点疯疯癫癫，现在怕是真的呆掉了。知了衬着叹息的语气，空气舒缓着悲沉的压抑，可什么也表达不了我的心情。
我问奶奶说，为什么她总是说小伟被拐走了。
她的第一个孩子就被别人拐走了，再也没回来过。年轻的时候还好，现在老了，想起了之前的事了，就天天念叨着，有一次，正好小伟瞎跑，她丫头又没看好孩子，后来，就找小伟，原来一个人在家里床底下睡着了，你不知道啊，把她给着急死了。
哦，我只应了一个字，而她正端着碗走进屋子里去，用袖口擦着眼角，水泥地上映着一滴滴的黑色又蒸发了。
再后来，听说她过世了。只肚子胀得像即将生育的孕妇，其他地方都只剩骨头，嘴里只剩下两个字，小伟。
她就这么在盛夏走完最后一遭，什么也没带走，只带走一身的忧虑和忧烦，留下的只是对那带着明亮眼睛的孙子最深沉的爱，也正因这不可名状的爱让她不安地陪着知了度完这一夏。
- 一位曾失去孩子的痴呆老奶奶，要找回孙子，边骂边哭，朴实自然的描写，让一位因爱而疯的人物形象跃然纸上。文中在安排情节时，选取了几个画面来写：把孙子抱出去炫耀；疯癫后找路人要孙子；对着村里的喇叭大哭大骂；因为曾经有个孩子被人拐走而痴呆；曾因找不到孙子而着急。这些情节的安排极为巧妙，或顺叙，或插叙，使文章内容丰富，真实可信。现实生活中，拐卖妇女儿童的现象时有发生。文中老奶奶就是因为自己的第一个孩子被人拐走，精神受到刺激而逐渐发疯的。关注儿童，关注社会，成为本文的又一点亮点。