2014高考作文全国新课标1卷考题解析与写作思路
发布时间：2018-11-8 10:26作者：作文题目阅读：874
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
事后，相关的思考还在继续。
【写作思路】思路一：如果我们赞成这个比赛组每位成员的做法，那就是他们通过合作取得了双赢，他们通过合作全都顺利过了桥。我们的写作就可以以此为话题，进行构思。在日益国际化、全球化的现代社会，我们更离不开合作，我们倡导公平竞争，我们也提倡大力合作。
思路二：我们赞扬预赛中取得顺利过桥的这一组队员的合作精神的同时，我们也看到了他们没有遵守比赛规则的一面。习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。我们从这个角度出发，可以以“遵守规则”为话题去写作。
思路三：我们全面考虑材料的内容，深人挖掘全都顺利过桥的参赛组组员的做法原因，他们打破了正常的规则限制，通过合作在竞争中；
取得了“胜利”，我们可以以“打；破规则”为话题去写作。同时我们也应看到，创新必须是在规则的前提下去变革，才是真正的创新。
【考题解析】试题所给材料叙述了一个故事，且用了相当多的文字叙述了为民学校“山羊过独木桥”这一体育比赛项目的“规则”，同时举出一个特例，即是不按规则比赛的一组的双方选手最后也都顺利过了桥。
对于试题所给材料提供的中心事件，我们读者可以说是仁者见仁智者见智。站在不同的角度，用辩证思维去考虑问题，既可以赞成，也可以反对。如若赞成特殊比赛组的特殊做法，我们可以以“打破常规”“合作共赢”为话题去写作；如若反对特殊比赛组的特殊做！法，我们可以以“遵守规则”“守法守纪”为话题去写作。两者结合起来，我们还可以以“在遵守规则的前提下创新”为话题去写作。此时，新材料作文的审题立意已经比较明晰。虽然我们全国的高考作文命题已经进人“后话题作文时代”，也即是迈入了“新材料作文时代”，但是，考生从作文试题提供的材料中选好角度，提炼话题，确定立意，命制标题，这一系列“工序”是绝对不能少的。
新材料作文最终都要“转化”为话题作文和命题作文。选好角度后提炼写作话题，其实，新材料作文题型就“转化”为话题作文题型了。接着，我们可以命制适合我们考生自己的写作标题，这样，话题作文题型就又“转化”为命题作文题型了。例如，从“合作共赢”可以命制标题为：让合作之花开满心田从此开始，考生可以根据自己的写作特长“八仙过海，各显写作水平”了。
思路二：我们赞扬预赛中取得顺利过桥的这一组队员的合作精神的同时，我们也看到了他们没有遵守比赛规则的一面。习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。我们从这个角度出发，可以以“遵守规则”为话题去写作。
思路三：我们全面考虑材料的内容，深人挖掘全都顺利过桥的参赛组组员的做法原因，他们打破了正常的规则限制，通过合作在竞争中；
取得了“胜利”，我们可以以“打；破规则”为话题去写作。同时我们也应看到，创新必须是在规则的前提下去变革，才是真正的创新。
【考题解析】试题所给材料叙述了一个故事，且用了相当多的文字叙述了为民学校“山羊过独木桥”这一体育比赛项目的“规则”，同时举出一个特例，即是不按规则比赛的一组的双方选手最后也都顺利过了桥。
对于试题所给材料提供的中心事件，我们读者可以说是仁者见仁智者见智。站在不同的角度，用辩证思维去考虑问题，既可以赞成，也可以反对。如若赞成特殊比赛组的特殊做法，我们可以以“打破常规”“合作共赢”为话题去写作；如若反对特殊比赛组的特殊做！法，我们可以以“遵守规则”“守法守纪”为话题去写作。两者结合起来，我们还可以以“在遵守规则的前提下创新”为话题去写作。此时，新材料作文的审题立意已经比较明晰。虽然我们全国的高考作文命题已经进人“后话题作文时代”，也即是迈入了“新材料作文时代”，但是，考生从作文试题提供的材料中选好角度，提炼话题，确定立意，命制标题，这一系列“工序”是绝对不能少的。
新材料作文最终都要“转化”为话题作文和命题作文。选好角度后提炼写作话题，其实，新材料作文题型就“转化”为话题作文题型了。接着，我们可以命制适合我们考生自己的写作标题，这样，话题作文题型就又“转化”为命题作文题型了。例如，从“合作共赢”可以命制标题为：让合作之花开满心田从此开始，考生可以根据自己的写作特长“八仙过海，各显写作水平”了。