注意论点和论据之间的关系。如：
论点：机遇属于勇于尝试的人。
论据：19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，一生写下104部科幻小说，《气球上的星期五》是第一部。当时文稿接连被15家出版社退回，他既痛苦又气愤，打算付之一炬，被妻子夺回。他尝试走进第16家出版社，经理同意出版，还签订20年出版合同。
分析：凡尔纳第一部科幻小说《气球上的星期五》，接连被15家出版社退稿，如果在痛苦与气愤之后，将稿子付之一炬，错过机遇，一生就不会有104部科幻小说。就因为他又尝试了一次，走进了第16家出版社，把握住了机遇，才有了以后卓越的成就。
每天写一个论点，让学生根据论点写一个事实论据。论据的叙述必须简洁概括，至少抓住论点中的两三个关键词，且有与论点相关的经过和结果。如：
论点：勇于面对失败。
论据：美国百货大王梅西波士顿，年轻时开小杂货铺，铺子倒闭。一年后另开—家，仍以失败告终。在淘金热席卷美国时，开小饭馆，岂料多数淘金者一无所获，饭馆又倒闭，几乎倾家荡产。可他勇于面对，做起了服装生意，时来运转，他的梅西公司成为世界上最大的百货商店之一。
但是学生在概括论据时，常出现如下毛病：
①重点把握不准，不会围绕论点侧重概述，把无关的话也抄上。
②概括能力差，叙述太长，不简明。
③抓不住议论文语言简明概括的特点，把描写性语言也抄上。
④不明白论据的作用，论据不能证明论点。
⑤论据不典型，说服力不够等。
围绕论点概述论据的方法：
①论据应包括论点的三方面内容：论点中主语词，论点中宾语词，论点中强调词。如“机遇属于勇于尝试的人”这个论点，论据应有主语词“机遇”、宾语词“勇于尝试”、强调词“属于（表明成功）”。
②论据中必须有典型人物所从事的职业、与论点相吻合的事件特征、事情的结果。如前面所举论据，职业“科幻小说家儒勒·凡尔纳”、事件特征“打算焚稿时再尝试，抓住机遇”、事情的结果“签订20年出版合同”。
③论据必须与论点相吻合，找准与论点相联系的内容，去掉无关内容。