2013北京语文高考作文题目立意分析
2013北京高考作文题目：阅读下面的对话，按要求作文。
科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢？
科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
题目要求就材料中科学家与文学家各自对手机的看法写自己的思考和想象。手机对考生来说太熟悉了，因为手机已经成为他们生活的一部分。但是真正以手机为写作对象并非所有的考生都能适应。那些亦步亦趋跟在范文后面走的考生可能会感到无所适从，而那些善于写自己的感受、感悟、体验和思想的考生就有了用武之地。当然这个题目也可以不写手机，因为科学家和文学家讨论的话题是“假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么”，考生还可以写电脑、网络等其他能代表21世纪生活的科技产品。
体裁上可以写记叙文，叙写一个跟手机（或其他科技产品）有关的故事，表达某种感受或感悟；也可以写议论文，从理性上审视手机（或其他科技产品）的利与弊。
一般写法：1．写记叙文流于对手机的一般性描述，造成很多考生写得都差不多。2．写议论文评价手机的利与弊，很多考生都用“双刃剑”来概括，也造成了撞车。
少年，关掉你的手机
手插裤兜，戴上耳机，移着小小的步子，漫游在这如诗般的阳光小路上。
掏出手机，打开QQ，看看有谁在线，无论熟悉还是陌生，全都发送一个可爱的表情，传达自己的友好与热情，再写一条短信给无聊的他或她，也算打发掉了自己的一段无聊时光。行走在美丽、温暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快门不断地发出响声，留下一张张好玩、搞笑的照片，拍出一段段萌得不行的视频。
它能文能武，会说会笑，无所不知，无所不晓，它虽然只是一个小小的铁匣子，却是这个时代的骄傲，是人人的宠儿。
它令人朝思暮想，一刻不舍得分离；它让人又哭又笑、悲喜无常；它能操控你的思维，限制你的思想：它是这个时代的“精神鸦片”！
从客观上而言，它没有什么不好，只是人们把它看得太过重要，导致人一辈子行走的距离可能还比不上指尖在屏幕移动一下的长度。古有唐诗、宋词、元曲、明清小说，而现代的我们又能创作出什么呢？经典的诗词、优美的曲子、曲折的小说，全存在手机里了，而自己能创作的，也许只有简短的信息罢了。
课堂上，老师站在讲台上自言自语，我们在用手机“你侬我侬”，给前桌发一个表情，给旁桌发一句短语，一遍又一遍地刷着自己的微博，更新着自己的动态，看看今日的体育新闻，关注近来的明星八卦，不知不觉中下课铃声响了，课本却还在第一页。
课后本是提笔疾书，完成作业的时候，却又忍不住拿起手机，给并不遥远的他或她打一个长长的电话，话题不痛不痒，无非是向对方诉说，今天在食堂面对一排的菜盆不知道吃什么。
就这样，你、我、他都成了手机的奴隶。
它本该是时代赋予我们的信息便捷工具，它本可以做我们理想的助产士，然而，它却成了一把无形的大铁锁，锁住了我们的思想，锁住了我们的思维，锁住了我们迈向理想的脚步。
所以，少年，请关掉你的手机。然后，和我一起躺在这柔软的草地上，遥望天上一闪一闪的明星和那一轮皎洁的月儿，我们面对面、心触心地谈谈青春的话题，谈谈属于我们的话题。
- 1．立意深刻。现在的高中生几乎人人有一部手机，但是又有几人对手机有着如此清醒而深刻的认识呢？像“它是这个时代的‘精神鸦片’”“你、我、他都成了手机的奴隶”之类的句子，可以说非常精警。
- 2．长于描写。写法上能叙议结合，特别是叙述中有非常精彩的描写，像“手插裤兜，戴上耳机，移着小小的步子，漫游在这如诗般的阳光小路上”“和我一起躺在这柔软的草地上，遥望天上一闪一闪的明星和那一轮皎洁的月儿，我们面对面、心触心地谈谈青春的话题”等句子（还有其他画线句），可以说写得活灵活现。