2005年浙江卷高考作文题目解析点评《一枝一叶一世界》
2005年浙江卷高考作文题目
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
2005年浙江卷高考作文题目解析
从一般命制规律看，话题作文由三部分组成：材料、话题和要求。今年浙江卷的材料是唐诗和宋词名句，话题是富有七言绝句意味的“一枝一叶一世界”，要求是十分规范的“三自原则”。但这样也体现了作为人文大省的命制突破。我们从今年其他省份的试卷以及前几年作文命制可以看到，突破体现在两方面。一是对引入话题材料的突破。一般都是记叙性或者阐述性材料，如“诚信”的故事(02年全国作文)和“纪念”含义的阐述(05广东卷)，但只有浙江卷引入了具有传统人文色彩的古诗，让人眼目一新。二是对话题本身的突破。一般作为话题的，有这几种情况：独词式(如“诚信”)、关系式(如“人文素养与发展”)、动宾式(如“面对大海”)、句子式(如“答案是丰富多彩的”)，这些命制都有自己的特点。但还没有用一个诗句作为话题的，浙江省可谓别具匠心，既有感性激励，又有理性冲击。而“一枝一叶一世界”，暗含辨证思想，对话题材料起一个紧缩限制作用，也可以启发考生从材料和话题延伸到自己的写作过程中。
和去年的“人文素养与发展”一样，今年的话题仍是关系式的，反映“一枝一叶”与“一世界”之间的关系。但是考生的语文积累、生活阅历等不同，因此眼中所见的“一枝一叶”与胸中所想的“世界”也大不相同。视野是否宽广，思考、感受、领悟是否深刻、独到，也直接决定作文得分的高下。
实际上，近几年的命题导向是显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。几乎今年所有的作文高考题目，都可以归纳到这一点。今年浙江卷依旧沿袭去年的风格，重视文化色彩和人文素养，重在构建学生的认识观。“寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。”力求于“小气”中见“大气”，引发考生对自然、社会、人生这个大“世界”作出自己的思考。从另外一个角度来看，今年的作文题的“世界”很大。考生在立意、选材、角度、体裁等方面都可自由发挥，保证了考生有话可说，并且题干本身具有更多的美学色彩，有利于激发考生的想象力与创造性。今年这个话题倡导个体价值，凸显真我，重视从“一枝一叶”中感受体验和思考“世界”过程。考前复习阶段，考生如果只是准备了反映重大的主题如和谐、生命等等的作文，而忽略了借以折射的小的事件；只拥有从他人别处借来甚至拿来的结论，而没有自己的思维和体验的过程；胸中只有社会、国家、“大我”，而往往忘记了真我的存在——也就是说，考生若没有积极参与生活，体验丰富人生，那么写出来的作文往往粗疏浅陋，干瘪无味。
2005年浙江卷高考作文点评
鲁金会（浙江临海大田中学）：这是道“广阔有边”的话题作文，先说“广阔”，话题包罗万象，海阔天空任凭学生各显神通；再说“有边”，话题本身是“关系型”的题目，包含辩证关系，要求考生“以小见大”，避免“空话”“大话”，又有效地预防了“宿构”“套写”。要想写好这道题目，关键是找到适合自己的切入口。
由自然规律切入：“梅花报春，桐叶知秋”，借一花一叶人们掌握了四季的轮回；“早霞不出门，晚霞晒死人”，借云霞人们掌握天气的阴晴等。
由人的情感切入：“儿寒乎，欲食乎”，一句平凡话语是母亲对儿子的疼爱；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，一杯清酒交得深深的友谊；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，一\x92g黄土是丈夫对亡妻无尽的思念……
由社会人际关系切入：一次交谈填平了父母和子女的代沟；一个浅浅的微笑让陌生的邻居亲切起来；一声轻轻的道歉使心存不快的同事涣然冰释；一次一个老师拍了拍同学肩膀，那个同学顿感信心倍增，一次一个同学握了握另一个同学的手，那个同学觉得班集体无比温暖；连战访问大陆，一次访问传达华夏子孙渴望统一的共同的心声……社会关系错综复杂，透过个别现象我们能读懂家庭关系、邻里关系、同事关系、师生关系乃至民族关系、国际关系。
从文化层面切入：庄周拒绝了楚使，成为“在风声鹤唳的夜晚独守心灵月亮的树”；屈原徘徊汨罗江畔，高声吟唱“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；陶潜归隐山林是因为“性本爱丘山”，李白寄情山水却是因为“安能摧眉折腰事权贵”……借诗文的一鳞半爪，我们触摸中国古代文人的真性情，剖析民族脊梁的精神世界！
从艺术层面切入：齐白石画虾，寥寥几笔，“虾”便跃然纸上；贝多芬的音乐，每个音符均传达深邃的思想；东方的园林，树木一角便是折枝尺幅，修竹一丛乃是枯木竹石图；西方的教堂，屋顶的“十字架”，传达的是宗教的神秘世界……艺术是需要顿悟的，也许只在一瞬间，你便会发现整个浩瀚的宇宙。
从人生层面切入：一声啼哭开始了人生，一次跌倒意味着成长，一位良师，一个诤友，一本好书，一次旅行，一个梦想甚至一念之差……采撷生命的点点滴滴，领悟生命过程的真谛！
从哲学层面切入：“一月普现一切水，一切水月一月摄”，那是禅宗的“圆融互摄”；“一花一世界，一叶一如来”，那是佛教的“小大互容”；道家有云：“一生二，二生三，三生万物”，那是“多少互换”；苏轼感叹“渺沧海之一粟，羡长江之无穷”，却有“自其变者而观之，则天地与我兼无尽也”的释然；里尔克说，从时间之轮的束缚下解放出来的刹那，置身于自由的空间，我们便把握了存在，或许那叫“时空互变”……
哲学是对世界整体的把握，用哲学观照世界万物，你会更有收获。
唐惠忠（江苏太仓高级中学）：看到这道题目，考生可以由平时作文常见的“窥一斑而见全豹”“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”“小事成就大事，细节成就完美”“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子”“1％的错误会导致100％的失败”等主题引申开来，赋予话题足够的联想意义，从而反映自己对现实生活或社会热点的独特感悟。比如，写“一滴水可映出太阳的光辉”，一个人的风范与修养，可以从他的一言一行、举手投足中领略；写见微知著，不经意的细节可以缩短人与人之间的距离；写伟大乃处处注意点滴的积累，一个专注细节的个体，一个专注细节的民族，是值得尊重和敬畏的；写人与自然、人与社会的和谐，可以从细微处探究；写宇宙的奥秘，需要从细部入手加以探索……这就需要感性的认识，也需要理性的思考，更需要突出的语文能力。