文题展示
阅读下面的材料,根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“唉,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步,笑着道:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”
这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
思路点拨
这则故事运用对话的形式,展示乌龟和鲥鱼对生命意义的不同感悟。乌龟长寿,因此对即将成为盘中佳肴的鲥鱼充满惋惜甚至嘲讽。然而乌龟从未欣赏过鱼缸外的山色湖光,其生命单调乏味,无波无澜,毫无价值。鲥鱼虽然生命短暂,但领略过江海的辽远,生活经历丰富,生命多姿多彩。这则寓言包含多重寓意,如人活于世是否有意义,关键在于是否有价值,而不在于生命的长短;充实的人生才是无悔的人生;人生短暂,吾当珍惜;要正视自我等。
这道试题可以从乌龟和鲥鱼等多个角度立意行文。从鲥鱼的角度可有如下立意:短暂的生命,多彩的人生;生命因价值而永恒;追求充实而有意义的人生。从乌龟的角度可立意为:生命的价值与长度无关;珍爱生命。还可以从整体分析立意:“长”与“短”的辩证法;要理智、正确地认识自己。
原作展现
让生命如烈火般燃烧
□陕西省商南高中高三(27)班陈锟
①放眼浩渺的历史长河,人的一生不过如白驹过隙,转瞬即逝。浪淘尽,唯有千古风流人物,如一颗颗光彩夺目的明珠熠熠闪耀。那么,生命的意义究竟是什么?鲥鱼的一句话提醒了我:生命的意义不在于长度,而在于宽度——我要让生命如烈火般燃烧。
②无论人生是长是短,都要让生命绽放光彩。我十分赞同王羲之在《兰亭集序》中的那句话:“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。”(引用名言看似很有文化底蕴,很有力度,其实论点与论据油水分离,论证不严密。)我们与其追求虚无缥缈的长生不老,不如活在当下,绽放出生命别样的光彩,如夸父逐日一般,像飞蛾扑火一样,为了心中的光明不惜献出生命。
④人生何以有价,唯有奋力一搏。常言道,爱拼才会赢。在通往成功的道路上,倘若顾虑重重,只图一晌贪欢,那就只能永远在半山腰间徘徊,无缘领略峰顶的无限风光。当年26岁的夏伯渝是国家登山队的一员。那一年,他们攀登珠峰时遭遇雪崩。为了救队友,他把自己的睡袋让给别人,自己却因冻伤双小腿被截肢。如今这位年过花甲的老人,用假肢攀岩,并宣告将继续挑战珠峰,到达8848米高的圣地。试想,倘若夏伯渝面对厄运一蹶不振,怨天尤人,别说挑战极限,只怕连活下去的勇气都没有,何以直面人生骤变、世事沧桑?何来“勇于攀登的斗士”美称?
⑤实践证明,拼搏的力量带给人以无限的可能,也使生命之火熊熊燃烧,大放异彩。英雄昭示我们,像戴尔·卡耐基勇敢递上辞呈投身成人教育一般,像保罗·高尔文以锐利的眼光发现商机一样,勇敢地去闯荡,去拼搏,去拓展人生的宽度。(此段之后因缺少“联”这一环节,致使上下行文出现“断层”,文章结构不够完整。)
⑥无论官职多大(此句内容太突兀,前后无联
系),生命多长,只有用冲天的斗志摧毁平庸的温床,让生命如凤凰涅槃般绚烂,同烈火般燃烧,才不枉此一生。
升格建议
升格文章
让生命如烈火般燃烧
□陕西省商南高中高三(27)班陈锟
放眼浩渺的历史长河,人生恰如白驹过隙,转瞬即逝。唯有千古风流人物,如一颗颗光彩夺目的明珠熠熠闪耀。人究竟应该怎样活着?鲥鱼的一句话警醒了我:生命的意义不在于长度,而在于宽度——我要让生命如烈火般燃烧。
人生苦短,然而有的人流芳百世,有的人却遗臭万年。何也?本质区别,就在于人生的价值不同。所以,无论人生长短,都要让生命绽放出绚丽的光彩。我们与其追求虚无缥缈的长生不老,不如活在当下,如夸父逐日一般,像飞蛾扑火一样,为了光明不懈地追求,死而无憾。(紧承论点适当展开,加大了论证的分量,又与下文巧妙连接。)