四个方面入手做到高考材料作文选材新颖

材料是文章的血肉和支柱。选材时除了注意材料的典型、真实外，还要力求选择新颖的材料。新鲜别致的材料，才能表现生动活泼的内容，才能吸引人、感动人、说服人。一篇文章中，如果尽是些“陈芝麻、烂谷子”，尽是些人们熟知的老材料、老例子，味同嚼蜡，则很难引起人们的阅读兴趣。在规定性很强的考试作文中，新颖，往往就体现在材料的新颖上。
要做到选材新鲜，可以从以下四个方面入手：
选择具有时代气息的材料
有些同学写起作文来，喜欢罗列“光荣榜”“英烈榜”，举例尽是古人、死人，这样的文章往往缺乏鲜活的时代气息。其实，现实生活是最丰富多彩的，当今社会，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的材料。
2001年上海高考要求以“文化遗产”为话题作文，有一篇《传承历史文化（以人类与文化遗产的名义）》堪称难得的佳作。文章很注意论据的针对性和新颖度，引用的三则材料分别是：APEC国际贸易部长级会议选址周庄；央视《实话实说》节目就一棵千年古榕的讨论；
冯骥才竭力拯救枯衣街。这些论据无不鲜活、生动，体现出作者对社会热点的关注。新颖的选材，使此文不同凡响，自然深受好评。
古为今用，推陈出新
这与选择富有时代感的材料是相辅相成的两个方面。对于人们熟知的材料，用当代人的眼光观察，用现代意识进行改造，或者从独特的角度切入，在常人意想不到之处挖掘出新的内涵，也能写出个性特征来。比如前几年高考涌现出来的《愚公和智叟的故事》、《谁是打虎英雄》、《三个和尚新传》、《赤兔之死》、《朱贵开店》、《新西游记后传》、《阿Q新传》，都是取材于人们熟知的某一部文学名著或某位历史人物的事迹，化用“前朝旧曲调”，奏出“新翻杨柳枝”，出人意表地诠释了相关话题。这样借新编的形式，演绎现代生活的“剧情”，读来情趣盎然，新人耳目。
跳出第一人称
围绕自己的生活经历选材，容易给人以真实感、亲切感，当然值得提倡。但是，如果能跳出第一人称，突破“我”的局限，选材的天地就广阔得多了。我的事，你的事，他的事，亲身经历，所见所闻，合理虚构，都可以写。这一点也是选材上求新求异的一个重要方法。
考虑大多数人可能会写什么
中学生处于同一年龄阶段，同一学历层次，生活经历、阅读范围也都差不多，拿到作文题目后，最初的构思也往往雷同。所以，要想与众不同，首先要考虑的不是自己写什么，而是大多数人可能写什么，我有没有更新更好的选择，能不能写出真正属于自己的独特的东西来。
素材准备的过程还要注意两个方面的问题。其一，是不同范围素材的变通问题。比如，把平时多用于德行的素材变通到谈教育的文章里，不仅能扩大素材的使用范围，增大素材的相对储量，而且，由于改变素材的使用范围，常常能给人以新的启发。其二，是建立“题材根据地”的问题。一般情况下，大家对某一范围素材掌握多停留在常规的层次上，如果每个学生能深入地对某一领域作一些关注和研究，作文时就能写出让人耳目一新的内容。比如足球、流行音乐、文学等等，如果我们能在某一方面有高人一筹的积累，不论是写“假如记忆可以移植”，写“答案是丰富多彩的”，写“诚信”，还是写“心灵的选择”等等，都可以把题材引入自己熟悉的“根据地”，从而使文章在内容上呈现出鲜明的特色。