高中语文高考议论文开篇破题技法例析

元人乔梦符对文章的布局曾有“凤头、猪肚、豹尾”之说，意思是，文章的开头要像“凤头”一样漂亮、俊秀，引人注目；文章的主体要像“猪肚”一样饱满、丰富，论说充分；文章的结尾要像“豹尾”一样结实、有力，给人以鼓舞。议论文的开头部分，也叫做引论，或序论，通常是作者提出论题，或者表明论点，揭示中心论点的部分。议论文开头写作的基本要求是：直入论题，紧扣论点；点题定调，总领全文；新颖精炼，优美流畅。下面试结合近年高考考场优秀作文简要解析议论文开篇的写作技法，供同学们学习参考。
　　1.用生动的比喻手法扣题开篇。
　　生动形象的比喻，可以将抽象的事理具体化，深入而浅出，通俗易懂。
　　生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则寡味，只有平衡的味道才显醇香；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳；生活如画，过于繁杂则缭乱，过于简朴则无韵，唯有平衡的笔触才显美丽。（2013高考四川卷考场优作《在平衡的生活中诗意地栖居》）
　　【点析】本段用生动的比喻、诗意地文字渲染了“平庸的生活”所富有的特质，“醇香”“悦耳”“美丽”这样的文字，高度概括了“平衡的生活”具有的审美内涵和诗意特性；突出了“唯有平衡的笔触才显美丽”这一主旨。
　　【要诀】使用比喻手法扣题开篇应注意以下几点：⑴比喻要切合论题与主旨，切忌华而不实，游离中心。⑵比喻要新鲜活泼，生动形象，切忌陈旧俗滥或险怪晦涩。⑶比喻要做到理蕴其中，并能简明扼要地予以分析，使之扣合题旨。

　　2.用简约的描写营造意境开篇。
　　简约的描写，隽永的意境，将论旨巧妙蕴含其间，可激发读者阅读兴趣。
　　晨光熹微，你可执卷朗朗诵读，亦可独坐窗前，抿唇不语；月色安照，你可赏竹柏绰影，亦可归屋点灯，埋头于案牍公文。良辰美景相似，你却可以做出不同选择，你既可归于自然，又可锐意进发，既可奔波又可停歇，既可忙碌又可闲适，生活平衡多彩，自有清欢妙趣。（2013年高考四川卷考场优作《平衡生活，清欢自在》）
　　【点析】本段第一句以洗练的文字描写了“晨光熹微”与“月色安照”下的诗意生活场景，营造了恬淡、宁谧、洒脱、自由的意境；然后引出下文有关“平衡生活”的感悟，突出了“清欢自在”这一题旨。
　　【要诀】使用描写造境手法开篇应注意以下几点：⑴描写文字宜简，切忌铺陈，喧宾夺主，冲淡议论。⑵描写营造之意境应与论题论点相契合；切忌脱离题旨。

　　3.用精警的设问引人深思开篇。
　　开头部分通过精警的设问，点扣材料，揭示论题，引发读者思考，为本论部分的说理张本。
　　行走于栖身之城的大街小巷，可曾于俯仰之间读到一座城市的“方圆”性格？（2013年高考湖北卷考场优作《读一座城市的性格》）
　　【点析】本段开门见山，直接扣合标题，提出论题：“可曾于俯仰之间读到一座城市的‘方圆’性格？”起到统帅全文的作用。
　　【要诀】使用设问手法开篇应注意以下几点：⑴所设之问，要聚焦于论题或论点的核心关键词，切忌大而无当。⑵所设之问，要为统领全篇的分析说理而服务。
　　4.简要列述现象提出论题开篇。
　　引论部分简要列述现象，摆出事实，提出论题，发人深省，为后文说起到提纲挈领作用。
　　当昔日同窗好友变成如今的杀人犯，连捅同学数十刀时；当昔日上下铺的好兄弟变成投毒的凶手时；当我们讽刺地互谢“不杀之恩”时，当校园这块社会上最后的净土染上如墨的鲜血时；我们不禁要想，究竟是什么让最纯真的笑容变成了这样？（2013年高考全国新课标卷考场优作《海纳百川》）
　　【点析】本段以一组排比句起笔，列述现实社会中同窗好友竟成杀人犯的现象，平地起波澜，以一句“是什么让最纯真的笑容变成了这样？”引发读者思考。
　　【要诀】使用列述现象法开篇应注意以下几点：⑴所述现象与论题、主旨要密切相关，不可油水分离，使后文的议论说理成了没有针对性的架空分析。⑵列述的文字要简练，多用概述手法，夹叙夹议，使之能紧扣标题与中心论点。

　　5.引用名句隽语点扣论旨开篇。
　　开头引用名言警句或俗语、谚语、成语格言等，点出所论的主旨，可以起到突出中心的作用。
　　⑴“我听到了，就忘记了；我看到了，就记住了；我操作了，就理解了。”这句质朴无华的话给我的印象很深刻，因为它把“行而知之”的道理诠释得既形象又通俗。（2013年高考天津卷考场优作《行而知之》）
　　⑵“生活就像心点图，没有起伏就说明你挂了。”读到这句话时我会心一笑，很佩服作者比喻的恰当，更佩服作者对人生的洞见。（2013年高考天津卷《“挫”而知之》）
　　⑶“会当凌绝顶，一览众山小。”俗话说得好，站得高，才能看得远，视野才会变得更加广阔。人生也是如此，只能经历了他人所未曾有过的风雨磨砺，思想才能变得睿智而旷达。这其中体现着一种意志，更彰显着一种智慧。（2014年高考湖南卷考场优作《心在哪里，风景就在哪里》）
　　【点析】例⑴引用著名教育家蒙台梭利的名言，通俗易懂，而且与全文的论旨“行而知之”扣合严密，突出了中心。例⑵引用一句人们耳熟能详的流行哲语，并简述自己的感受，暗扣标题“‘挫’而知之”。例⑶引用唐诗名句与俗语，从登高方能望远的哲理类比而论及人生经历过风雨磨砺，思想才能变得睿智而旷达的道理，简洁明快地挈领了全文。
　　【要诀】使用引言法开篇应注意以下几点：⑴所引之言应力求准确，且能扣合题旨，切忌南辕北辙、貌合神离。⑵所引之言（不管是直接引用，还是间接引述）应做到出处确凿，内容真实，切忌闭门杜撰，胡编乱造。⑶引而后议（或评或析），应链接到论证的题旨上来。⑷引言要精当，切忌滥征乱引，以致喧宾夺主，淹没自己的议论分析。

　　6.阐释标题关键词引论开篇。
　　引论部分通过阐释文章标题中的关键词，引出所论的中心，总领全篇。
　　⑴试，就是阐释。很多事情只有试过之后，方知其是否可行；即便失败了，也足可引
　　以为戒。（2013年高考天津卷考场优作《试而知之》）
　　⑵什么是方？地就是方，纵横经纬，托举万物，给人无尽的动力和进退的准则。什么是圆？天就是圆，覆盖八荒，包容宇宙，给人一片浪漫的遐想和冷峻的哲思。古人的方圆观恰当向我们展现了方与圆构成的诗意世界。（2013年高考湖北卷《人生方圆观》）
　　【点析】例⑴开宗明义，开头对题目中填入的“试”字进行阐释，同时亮明主旨，提领下文。例⑵锁定标题中的“方”与“圆”这两个关键字用问答句式加以精要的诠释，紧扣题旨，为全文立下议论的总纲。
　　【要诀】使用阐释标题关键词法开篇应注意以下几点：⑴关键词要找准，它是中心论点关联度最大的一个核心概念，具有贯穿全篇的作用。⑵阐释关键词的含义，应是指涉在该议论文本特定语境中的意义。⑶阐释要简明扼要，直指中心论题（或论点）。

　　7.逆锋起笔先作铺垫后点题开篇。
　　引论部分并不是直接正面承应标题开篇，而是“先言他物”以作铺垫，再引出所要论题
　　旨，这样开头因为笔法的转折，增强了阅读趣味。
　　风，无私的力，鹰得以搏击长空；土，慷慨奉献，花得以娇艳生长。然而，我们大都只能看到鹰的魄力，花的美丽，但谁又能否认风与土的功劳？其实，平凡亦是一种修行，也值得被承认与尊重。（2013年高考辽宁卷考场优作《平凡亦是一种修行》）
　　【点析】文章开篇以简短的排比句，增加了文采，加强了感染力；同时，用风和土地的无私奉献渲染了沙子的平凡和伟大，非常贴切。然后顺理成章地引出了文章的论点，即文章的标题：“平凡亦是一种修行”。
　　【要诀】使用逆锋起笔法开篇应注意以下几点：⑴“先言他物”之“他物”与下文所论之题旨应由紧密的内在联系，切忌故弄玄虚，画蛇添足。⑵转要自然顺畅，要注意过渡衔接句的设置，以便引出中心论点。

　　8.用递进句强调论旨而开篇。
　　开头采用递进句式，先不直接表述自己的观点，而是提及某种普遍的认同，进而递进一层，阐明自己的主张，以突出中心论点。
　　人生在世，每个人都为了活得更好而奔波、努力，做着自己认为重要的事，然而世上往往有更重要的事，它能够使人们修身、养性，而且十分简单。（2013年高考上海卷考场优作《重要的往往简单》）
　　【点析】本段运用递进句式，把重要的事和更重要的事做了对比，然后提出自己认为更重要的事是什么，揭示论旨，引领下文。
　　【要诀】使用递进强调法开篇应注意以下几点：⑴遵循由诸如由浅入深、由次到主、由轻到重等递进式的逻辑关系，明晰表述的先后次序。⑵注意关联词语的恰当使用，使递进关系表达得当，语句通顺。

　　9.点评材料引申论旨而开篇。
　　开头针对试题所供材料进行概述并简要点评，然后引申出自己所的观点，总起全篇。
　　面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有拥有一颗积极面对别人的批评与挑错的心，人生境界才不断升华，生命才日益趋向不朽与伟大。（2013年高考山东卷考场作文《善待错误，人生境界顿开》）
　　【点析】本段对试题所给材料作了简要概述，然后抒发自己的感悟——唯有面对别人的批评与挑错的心，人生境界才不断升华，生命才日趋不朽与伟大，点破题旨，总括下文的分析说理。用“唯有……才……”的句式，强调了中心论点。
　　【要诀】使用点评材料引申论旨法开篇应注意以下几点：⑴概述材料宜简洁，删繁就简，突出主干，抓住关键；切忌不分主次，拖泥带水。⑵点评材料宜切住要害，突出题旨，亮明中心；切忌“挂羊头卖狗肉”，点不落实，评不到位。

　　10.对比相照提出论旨而开篇。
　　开头段运用对比手法，针对材料中涉及的正反两面的事物作对照性评点，从而引出议论的主旨，这样开篇，鲜明醒目。
　　同是空谷，悲观者只想到了悬崖峭壁，乐观者却想到了栈道桥梁。同样半杯水，悲观者只看到空着的一半，乐观者却看到有水的一半。乐观和悲观，虽只差一字，却是两种完全不同的心态，雕琢着两种完全不同的人生。（2014年高考福建卷考场优作《成于乐观败于悲观》）
　　【点析】本段针对试题材料中所给的面对空谷的两种不同想法（有的人想到悬崖峭壁，有的人想到栈道桥梁）从“悲观”与“乐观”这两种截然相反的心态去评析，并类比联想到人们对半杯水的不同看法，阐明“两种不同的心态，雕琢着两种完全不同的人生”这一主旨。
　　【要诀】使用对比相照法开篇应注意以下几点：⑴对比双方应具有明显的可比性，而且能紧密联结到中心论点上来。⑵要有明晰的比较分析：现象的对比要引出其本质的不同来，观点的对比要导出正确的、合理的论旨来。
　　【训练设计】
　　阅读下面材料，完成指定练习。
　　楚国有个人，肩上担着一只野鸡。路上有个人问：“这是只什么鸟呀？”担着野鸡的人哄他说：“是只凤凰。”那位路人说：“我听说有凤凰，今天恰好见到了。你出卖它吗？”他说：“是的。”那位路人给他十金，他不卖；又加了一倍的价钱，才卖给路人。
　　路人想把这只野鸡献给楚王，但过了一夜，这只野鸡却死了。路人无暇爱惜买野鸡所花的钱，只是遗憾不能把它献给楚王。楚国人很快就把这件事传播开了，都以为这个人买的是只真凤凰，并赞赏他特意买了凤凰献给楚王的心意。这事终于被楚王听到了。楚王被这个人特意买凤凰献给他的心意所感动，便派人把他找来，重重地赏赐了他，超过了他买野鸡所花的钱十倍。（译自《尹文子·大道上》）
　　假如要求根据上述材料的寓意写一篇议论文，请依据你的立意，试用以上所介绍的议论文开篇的技法中的至少三种（可任选）写三个开头段，并标明各自的标题。
　　晋代陆机《文赋》中有言：“立片言以居要，乃一篇之警策。”意谓在关键、紧要处穿插一句或几句精辟的话，就会成为一篇文章的警句。其实，高考考场议论文开头段的写作也应遵循这一原理，开篇破题，巧立片言，摄取要旨，辐射全篇，形成纲领。
　　【参考答案】
　　⑴引用名句隽语点扣论旨开篇：
　　犹记得希特勒的宣传部长戈培尔曾说过：“谎言重复了一千遍就成了真理。”凤凰本乌有，庸人自信之。当楚国人纷纷传扬买路人买凤凰献楚王的事迹时，当楚王大为感动，重重赏赐路人时；野鸡居然就成真凤凰了，谎言就恍然成真理了？！俗话说：“眼见为实，耳听为虚。”何以为真？需要实事求是、慎思明辨。（《实事求是，慎思明辨》）
　　⑵简要列述现象提出论题开篇：
　　日本9.0级地震后，谣言满天飞，什么核辐射扩散到菲律宾，什么吃碘盐摄碘防辐射，什么下雨天不要出去了，最好24小时都呆在屋子里……种种信息纷至沓来，令人提心吊胆，茫然失措。如此局面，根子在于公众的道听途说，以讹传讹，缺乏基本常识，丧失了理性求真的判断力。只有弘扬真知，才能消弭谣言；否则就可能如材料中的楚国人与国王一样被蒙蔽。（《弘扬真知，消弭谣言》）
　　⑶点评材料引申论旨而开篇：
　　路人从未见过凤凰，就听信卖野鸡者的话，花高价买下了假凤凰；楚国人也不作详查明辨，就认同路人买的是真凤凰且纷纷传颂；国王听了臣民们的传扬也未较真深究就大加赏赐：他们都是“盲者”，致盲的根子在于盲从盲信，没有坚持求真务实的原则。只有求真务实，才能获真知，得真材。（《贵在求真务实》）