汉代扬雄以射箭为喻作文《立义为“的”，实现理想》

汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”

立义为“的”，实现理想

自古以来，中国先贤就非常重视“理想”在人成长中的作用，更重视对实现理想方法路径的指导。汉代扬雄曾以射箭为喻：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”意思是说，不断加强修养，时刻端正思想，把“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

作为新时代青年，我认为以义为的，立义在心，人生方能行稳致远，实现理想。

“义”是一种超越自我天地的精神高地，是一种为苍生谋幸福的勇气，是一股不向邪恶低头的正气。“义”不仅是一种崇高的精神价值追求，更是一种躬身实践的具体行动。正是有了“义”作为精神后盾，才能越过险滩，踏平坎坷为大道。

以“大义”为人生目标，才会激发潜能，专注卓越，实现人生理想。孟子曾曰：“鱼和熊掌不可兼得，舍生取义也。”可见，人一旦树立明确而高远的人生目标，就能努力做到心无旁骛，行稳致远。时代楷模张桂梅校长，入职时，就立下“大义”之志：用知识改变大山女孩的命运，用教育扶起三代人的未来。为现实心中之大义，她几十年如一日，不惜钱财，不顾健康，用坚定执着的信念改变了近两千名大山女孩的命运。庄子所云“至人无己，神人无功，圣人无名”，我认为张校长当之无愧。

张桂梅言传身教，用奋斗苦干，将个人之小我，融入时代之大我中，将“至仁至义”播撒在大山深处。我称她一声“先生”，她像一束光，让我明白自己之于他人的重要意义。

以“大义”为人生目标，才能在艰难困苦的环境下，自力更生，实现理想。真正大儒应崇尚“大义”，即“为生民立命，为万世开太平。”古往今来，一代代知识分子秉承着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，为生民奔走呼号，要给他们一个有人的尊严的国度。他们秉持着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无畏勇气，前仆后继，为国泰民安竭力奋斗。新中国初期的前辈们，为了中国的独立自强之理想，在极为艰苦的环境下研制出两弹一星；袁隆平院士为百姓的“温饱梦”，克服重重困难，潜心钻研，用一代代杂交水稻、超级水稻为国人的温饱护航。

自古以来，我国就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。他们为了这个国家，为了生活在这片土地上的人民，不怕艰险，无畏牺牲，用“大义”书写着民族的自尊与自豪。作为新时代青年，我又怎能囿于自我的一方天地而孤芳自赏？唯有将理想写在祖国多娇的山河，方能实现人生价值。

心中有“大义”，脚下有力量，理想也就触手可及。我们的样子，就是中国的样子，我们的理想，就是中国的未来。一个伟大的国家，正需要一群伟大的青年，需要伟大的理想，而我辈青年愿当这“擎旗人”，为中华之崛起竭尽青年伟力！

（方超老师简介：河南信阳商城高中语文教师，信阳市优秀教师。）