2007江西高考满分作文《语文，心中的一泓清泉》（凤尾之美）

这篇文章第一个重点就是先审题，“语文，心中的一泓清泉”，先要把握题目的具体意思，它所要强调的是学语文对与自我人性人生、世界观的影响，这是常规思想。

而作者在拥有扎实的古汉语诗词的基础上，灵活运用，有化用，有引用，令人读来琅琅上口，让阅卷者有着相当的美感如：“绣口微张，了却盛唐，”、“青衣美髯，白马行天涯，望尽桑梓月，霜依然，难觉醒，春梦了无痕，寻觅芳丛，不知花落几何？”具有相当的诗词创作基础。

还有一个亮点就是作者一开始就用文言文将“语文”的定义明确“语谓之言者，文谓之道者；文以载道，文以酌情；语则思成，文则情遂，再者则辩生，既而有谓之美者”，十分规范，也为下面的行文铺下了基础，再次作者的实际应用也显得十分的灵活如：“叹庄周：一朝梦蝶，怀鲲鹏之志，难成济世之人，终得逍遥游”，显得既有文才有不失机智，给文章添彩不少。

另外从整个文章的结构上来看，脉络也十分清晰，一段一段干净利落。从春秋、战国到两汉到三国再到唐宋，有先有后，体现出了语言的发展，同时也将自己的观点想法融入其中：“三国逝，两汉兴，天下事，难赋深情”。

最后便是文章的结尾，有凤尾之美，排比、归纳、总结、对称都融为：“有道，有法，有仁，思却之明智；有义，有思，有情，念多之感怀。”对文章的主旨提炼的很到位——“如清泉一泓入心，醍醐灌顶，洗濯性情。”简练而全面。

从整个文章的来看紧凑而富有节奏感，所以得高分是在情理之中。

语文，心中的一泓清泉

语谓之言者，文谓之道者；文以载道，文以酌情；语则思成，文则情遂，再者则辩生，既而有谓之美者。能体而察、感而悟，千古之文，思无定法，文无定则。

感《论语》：后者继而勃发。有治学之道：学而不思则罔，思而不学则怠，并思学之重，道罔怠之危。有为国之礼：安见方六七十、如五六十而非邦也者，宗庙、会同，非诸侯而何。以章机之玄道天地常法：君为正，丞为辅，民为基，无君则国乱而祸起，无丞则如尧以不得舜为己忧，然事不成，无民则如难起无基之筑，撑舟于涸。有交际之法；有朋自远方来不亦乐乎，曰孔孟之道，文将止而意有余。

叹庄周：一朝梦蝶，怀鲲鹏之志，难成济世之人，终得逍遥游，笑魑魅魍魉，讽斗米之俸，以涸泥之龟嘲宗庙之丞，不失君子志坚也。生烟玉、思华年，何日托杜鹃？只闻子规，啼千年！

忆孟轲：当曰其取义，何为治？劳心者治之，何为治欤？劳力者为之，教人以善谓之忠，为天下得人谓之仁，是故以天下与人易，为天下得人难。舍身以求匡世之义，著文以得正人之法，辅君治国，为民取益，游列国，终传孔孟之大儒。

赞秋声之大赋，怀司马之情怀，两汉何所忆？望曹氏君临碣石，问人生几何？把剑乱舞，举杯邀月，对酒当歌？歌者不醉，醉意于王道；闻者不伤，伤意于豪情。三国逝，两汉兴；天下事，难赋深情。

绣口微张，了却盛唐：青衣美髯，白马行天涯，望尽桑梓月，霜依然，难觉醒，春梦了无痕，寻觅芳丛，不知花落几何？太白一曲总关情，酒到深处自人生。盖茅庐，望寒士付欢言；执青杖，纵豪情于社稷。春华秋实，难明情伤，待他日，看子安，后生张狂，挥毫序滕王。临高阁，前无古人，后无来者。

虞姬不在，美人依旧：故国东风残，秋月蹒跚，后主何似心安，把酒独欢。难写江城子，满曲皆相思，松岗何在？只是明月夜！几番浪淘沙，都只东去，美人作古，赤壁烽火连天，泼墨洒去，换一曲英雄豪气。婵娟月明，千里缠绵，天上宫阙，豪情散去，终是儿女柔情。

有道，有法，有仁，思却之明智；有义，有思，有情，念多之感怀。终如清泉一泓入心，醍醐灌顶，洗濯性情。想之，感触良久！