2012浙江卷高考满分作文《矮纸斜行闲作草》

这篇作文开头连用3个排比，层层深入，将奔跑者与鼓掌者的姿态进行对比，一个转折，引出“作为一个奔跑者，是否错过了鼓掌者才能感悟的一份平静”这句话，恰到好处地把握住了高考命题者的意图，也起了连贯上文，提示下文的作用。文中以苏子为例，写出他作为路边鼓掌之人，亦能从中体察世间万物的逍遥情态。作者对《赤壁赋》的内容信手拈来，表明作者对课文的活学活用，不仅增添了文章的真实可信度，也从侧面证明了“当你不去奔跑时，何不立于一旁为别人欢欣鼓掌”的观点。在追求辉煌和“无欲者”的生动对比之中，无欲者能够完成人生的绝美画卷，深化了文章主旨，表明了作者豁达的思想境界。文章最后化用郑愁予的《我打江南走过》和陆游的《临安春雨初霁》中的诗句，体现了作者深厚的文字驾驭能力，为全文锦上添花。

文章反映出该考生平时丰厚的诗词积累。融情于景，虚实相生，不失为一篇满分佳作。

矮纸斜行闲作草

我自爱那北国烈烈的狂风，穿过历史的尘埃，独留铮铮傲骨；我自爱那万绿丛中的一蕊殷红，一枝独秀，经风吹雨打，留万世之芳。只是更爱那如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。

总说在奔腾的江流中，永不停息的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被汹涌的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至看到尽头，溶溶而入于那无垠的蔚蓝。然而，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成为波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。

在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静？

并非每一个人都拥有如豹子般敏捷的双腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的琼池。

遥望一位诗人，正立于山之高处，低吟：“一蓑烟雨任平生。”淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江水而东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。

徘徊于江头，见明月之升，他慨然而曰：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子有一颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。

这是旁观的苏子，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以鱼虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。

当你不去奔跑时，何不立于一旁为别人欢欣鼓掌呢？

古人云：无欲则刚。当时间凝滞，便可见追求。沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更丧失了如初生赤子般纯净的心。而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹他人中寻求人生的瑰丽拼图，完成绝美的人生画卷。

我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般潺潺的流水，我自平凡中成长，不追求那闪烁的荣光。

但求闲做碧池边的一席矮草，匍匐于大地之上，聆听鸟儿的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。