2015江苏高考语文作文题目解析
2015江苏高考作文题目：智慧是一种经验，一种能力，一种境界……和大自然一样，智慧也有他自己的样子。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
这是一道材料作文。材料的关键词是“智慧”，这是一个很抽象的字眼。材料中给了几个提示性的词语——“智慧是一种经验，一种能力，一种境界”，这等于提示考生，智慧跟经验、能力、境界有关，那么考生就要思考：什么样的人生经验包含着智慧呢？什么样的能力包含着智慧呢？什么样的人生境界包含着智慧呢？举个例子，冯友兰先生曾经把不同的人生境界划分为四个等级——自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。这四个境界中后面的境界依次比前面的境界高。天地境界是最高境界，在这个境界里的人超乎社会整体之上，他不仅是社会的一员，而且是宇宙的一员，他是社会组织的公民，还是孟子所说的“天民”，有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事，他了解他所做的事的意义，自觉他正在做他所做的事。进入天地境界的人，你当然可以说他是有智慧的人。体裁上，可以写记叙文，通过写人叙事，表现一种智慧，或者表现自己对智慧的理解；也可以写议论文，直接阐明对智慧的认识。
一般写法1．很多考生对“智慧”没有真正地认识和理解，只会做文章。2．很多考生的文章大而空，一篇小文经验、能力、境界各个方面无所不包，因而写得不深不透。
晚晴里智慧的灵蝶
在乌镇，一只灵蝶款款飞起，飘洋过海，又缓缓停留在历史的扉页上。
这扇动轻盈翅膀的，便是木心先生。他自甘平淡，随缘而适，淡然处世而又执着不屈，活出了自己的境界，凝成了智慧的诗篇。
他的一生，怎可用“传奇”二字草草概括？木心先生走出乌镇，踏上美利坚的土地，又决意返回，投入故乡的怀抱，自乐于慢速的生活，自得于“车、马、邮件都慢”的日子。
然而，狂风暴雨砸向先生。“文革”期间，他被捕入狱十八个月，惨遭三根手指的断截。先生的眼中该是写满了后悔吧？可是没有，他在狱中用本该写交待的纸洋洋洒洒留下了六十多万字的狱中笔记。每一字，都汇聚了先生的坚毅、隐忍与智慧。
灵蝶扇动着翅膀，他的眼睛依旧云淡风轻。先生，将自己炼成了一块璞玉；闪光中，其魂魄神游于文学与艺术的天地。
“岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。”在《云雀叫了一整天》里，木心如是说。手里夹着一支烟卷，面对自己残缺的手掌，先生百感交集但又分外沉静，仿佛这一切风雨与自己无关。是灵蝶，即使被折断翼翅，也要努力地飞翔。
就这样，拿起一支笔，飞速沉游，木心在卷页上绘出属于自己的智慧的江山，将生活涂抹得色彩斑斓。在外部条件极其黑暗的那个年代，先生不曾因沿途巉岩而退去了步伐。
“我本该放手，可我未曾停止痴缠”。这一“痴”字，便是先生内心的精神境界吧。偏执地追逐，将一生的智慧和风骨写成了诗。
智慧是一种境界，先生用手绘的黑白琴键奏出属于自己的人生乐章。笔耕不辍，宛如灵蝶，翩翩起舞，无拘无束，自得于人生之乐。
如今细想来，先生曾于《从前慢》中提及“一生只够爱一个人”。然而，在先生八十多岁的漫长时光里，却始终孑然一身，将自己完全奉献给了艺术与文学。超脱而又不受牵绊，做一只自由的灵蝶；潇洒而又不放纵，被文学与艺术的红线牵引着。先生内心，安于这一份充实和自我的感动。
素心花对素心人，先生之“素”，化为飞动的风景，袅袅间进入人的心底，成为永恒的传唱。
- 作文评语：1．选材新。本文写的是中国当代文学大师、画家木心，木心先生虽然在台湾和纽约华人圈中被视为深解中国传统文化的精英人物和传奇式大师，但是在中国大陆，他的名气却很小，而对大陆的中学生来说，他的知名度就更小了，很多人根本就不知道木心是何人。但本文作者对木心却是如此熟悉，如此崇敬。选写木心已成功了一半。
- 2．评述充满感情。本文是对艺术家的评述，这样的文字已经非常独特，加之作者笔端带情，使本文既有理论高度，又有强烈的感染力。
- 3．双线写作。文章主要写的是木心，还有一条线索写的是灵蝶。文中对灵蝶的描写虽着墨不多，但非常精当，很好地映衬了木心的自甘平淡、随缘而适、淡然处世而又执着不屈的精神风貌。