2019高考上海作文：不懂音乐怎样写好上海卷作文
2019高考上海卷作文题
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
2019高考上海作文点评
看到今天的高考命题后，心里很欣喜。命题理性大气，给予考生非常大的应考空间，以及充分回溯个体经验的可能性。中国的音乐是怎样的，世界的音乐是怎样的?在思考中、文字中，把学识、见识、知识比较好地融合在一起。
这个作文题，考察学生们的综合思辨能力。对于既有材料的逻辑性加工;考察了独立思考能力。这其中，不仅仅囿于音乐特性，更在于启发如何认识事务，从具体物质，深入到对真理的体悟和再表达。
我们常说，乘着歌声的翅膀。在对中国味的梳理中，可以表达中华的文化自信，写出跨越边界的形式美文，在文字中携手周游。从中，也能看出当下不断推进将美感教育和学识教育、学业教育相融合的导向。艺术，是跨越国界的。中华文化，和而不同，美美与共，在这样的高度上认知，可以写出全球性视野，并在其基础上展现中国特有的价值话语。
而另一方面，也应该注意到，这篇文章，最重要的是落在“启发人们如何去认识事物”。因此，写作上并不局限于音乐知识的表达。写作考查的不单单是中国味音乐的理解，也可以转折递进，从形式上的美文写作，向更大空间叙述认知事物的思考发展。
对于不那么了解音乐知识的考生来说，日常生活同样有音乐及其他艺术的体验，他们写作的路径，可以在于艺术经验综合传达，可以是绘画、文学诗歌，甚至是饮食等，写出味在其中，进而比较充分表达爱国情怀。如果能力许可，写得更加形而上，从马克思主义辩证思考的视角中，写出个性与共性，中国味音乐和普遍性艺术，在这个相对宽松的答题空间内，取得更高立意。（复旦大学中文系教授杨俊蕾）
材料包含两个部分，第一部分是材料的主干部分，由于倾听了不同国家的音乐，接触不同风格的异域音调，我才能对音乐的“中国味”感受更为深刻，从而更清醒，更有意识地去寻找“中国味”。可见，对于其他国家音乐的倾听和接受，是自己对中国音乐的特色更深入把握，进而自觉去寻找中国味的前提和基础。异国的音乐好比一面镜子，通过它，我们对于自己民族的音乐才有更清晰的认识。第二部分引导我们思考这种文化现象对于我们认识事物应有的启迪，关涉文章写作的方向和重心。
今年上海卷作文审题时有三个方面需要特别注意。
1.要理清主干部分的逻辑线索。主干部分告诉我们，正是通过借助异域音乐，最终对本民族的音乐有了更透彻理解，然后有意识地去寻找中国味。这提醒我们需要广泛地学习，清醒地比较鉴别，方可对原有的事物看得更清楚，更全面。反之，如果坐井观天，闭目塞听，将陷入混沌之中，对于自身的长处和不足，都难以做到客观而准确的认识，这也势必丧失了自我提升和改善的机会。
2.要紧扣住材料中的提示语。材料中明确交代“这段话可以启发人们如何去认识事物”，这就提示我们有关中国味的论述是一个例子，材料要求我们通过这个具体例子去把握应该如何正确地认识事物，这是由一般上升到普遍的过程。有些同学审题不清，忽略掉了这个关键的提示语，只是围绕中国味去恣意生发，就偏离题旨了。当然，如果谈的是中国味，但是紧紧扣着我们认识事物应该有比较有鉴别，要摆脱夜郎自大，也告别妄自菲薄，在更宏阔的语境中，借助“他者”反观自己，由此获得一种清醒，那么这种情况还是符合要求的。有些人觉得疏于了解音乐，因此文章不能深入写作，难取高分，这实在是天大的误会。