文章是感情的产物。“感情真挚”要求考生在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。要做到“感情真挚”，就必须真实地记录自己的情感历程，真实地抒发自己的生活感悟，真实地表现自己的审美情趣，做到有感而发，缘情、缘事、缘理而发。
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中到处都有美，生活中也到处都有感人的事情，我们只要用心去感悟，去领会，就会发现那些动人的美景、感人的片段。身边的美景很多，要注意从视觉、听觉、触觉等角度仔细体悟；身边感人的事情也很多，要注意将自己置于具体的场景之中，感悟其中的真情，写出内心的真实感受。如果这些动人的美景、感人的故事能够融入自身的情感进入作文，定会博得阅卷老师的青睐。
叶圣陶曾经指出，作文写作要写出学生的经验。经验应该是正确而深切的，只要有了这些经验，写作就不再发愁没有素材可用。这深刻揭示了作文写作的内涵，即真实。要想做到真实，最好的对策就是让作文走向生活。自己的生活、身边人的生活就是最佳的作文素材。而有些同学却舍近求远，一写作文就上网查阅素材，甚至背诵“范文”，写作时生搬硬套，这样的文章很难获得高分。
下面是高考江苏卷优秀作文《小巷面条香》中的片段：每当有人夸赞时，老人可不会谦虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鱼是到乡下的钓翁那儿讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。（做法和语言符合人物身份，符合生活真实。）有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”（语言符合人物心态。）老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”（语言是老人真情的流露。）
文段中的“面条是自家手制的……就连水都是从自家院子的井里挑来的”，以口语的方式写老人夸耀自己的面条，同时显现出一种自得之意；“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”，虽是打趣，实际上也反映出人们的一种自私心态；“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”，通过描写老人的语言再现了他的质朴性格。用生活中的真实事件、真实的话语，反映人物的真实心态，再现人物的真实品质，这样才能表达真实的情感，让阅卷老师在阅卷时也感受到生活的真谛。
生活是丰富多彩的，对生活的思考，要有一个由此及彼、由表及里、由个别到一般的逐步深入的过程。要使自己的文章令读者产生真正持久的感动，仅仅对生活有一腔真情还不够，还应该深入地思考生活，努力在体察真情的基础上升华真情。在记叙类的文章中，可以通过一个事件进行联想，勾起一连串的事件，让读者在真情荡漾的字里行间获得理性的人生启迪。
如高考满分作文《一季梨花一生情》中的片段：那便是曾祖母生前居住的老屋，幼时的我经常嬉戏玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便没人居住了，也无人打理，更显凄清。木门上挂了把铁锁，那把铁锁在风寒日露中早已锈迹斑斑，正如曾祖母的一生，饱经沧桑。（睹物思人，由锈迹斑斑的锁联想到一生饱经沧桑的曾祖母。）木门前枣树下的石凳，依旧光滑，但布满灰尘，曾祖母辞世后，便再没有人记起当年的石凳，它早被人们淡忘了，但此时我见到它，却感觉那么亲切，就如久别多年的老友重逢。泪眼迷离中，我仿若又看到我那年迈的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翘首而盼，等我归来。（表达对曾祖母真切的爱。）老屋的陈设是怎样的，我早已记不起了，但曾经的点点滴滴却历历在目。
文段中的“木门上挂了把铁锁，那把铁锁在风寒日露中早已锈迹斑斑，正如曾祖母的一生，饱经沧桑”，把“铁锁在风寒日露中早已锈迹斑斑”和曾祖母的“饱经沧桑”联系在一起；又由“石凳”想到“曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翘首而盼，等我归来”，由眼前之景延伸到曾祖母对自己的深情，升华了文章的情感。考生抓住生活中的一个个具体的物品，表达情感，这样定能打动阅卷老师的心扉。
在议论类文章中，同样需要感情真挚，真挚的感情就是真善美的思想感情：它发自内心，真实而真诚，不矫揉造作，不虚情假意，不偏激；它符合社会进步的总趋势，惩恶扬善，表达对社会和人民的美好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用。主要的方式是通过一个事例或一些事例概括出社会中普遍存在的现象，言辞真切，透彻分析这些现象背后蕴含的基本道理、基本规律，并在文章的开头、结尾、段首等重点部位明确自己的观点。
细节描写，就像镶嵌在文中的颗颗钻石，发出绚丽的光彩，并将整篇文章装点得熠熠生辉。写记叙文，一方面要将注意力对准那些感人的事件，另一方面还要注意挖掘那些感人的细节，这样才会增添文章感人的魅力。选取的细节要能够体现人物的性格特征，表达自己的情感，而人物的性格往往通过语言、动作和心理表现出来，所以要抓住语言、动作和心理活动的细节进行描写，这样的文章才能有的放矢，打动读者。
下面是高考湖南卷满分作文《为自己开扇窗》中的片段：秋风送爽，田间翻滚着金黄的稻谷，爸妈面朝黄土背朝天。冬风萧瑟，爸妈仍在风雪中劳作。（概括性再现父母的劳作细节。）他们为了我，省吃俭用。 …………我依稀记得小时候的自己对于声音的反应很差，我记得爸妈总是要对我“大喊”，我记得我从来都是坐第一排。我无法正常地与其他小朋友交流，所以每当他们玩着捉迷藏以及丢沙包的游戏时，我总会一个人默默地坐在教室里，我把课本看了一遍又一遍，眼睛却不自觉地向操场瞄去。每当有人望过来，又极其心虚地收回目光，像做坏事被抓住了。（通过对几个动作细节的描写，再现人物自卑的心理。）
第一段中，“爸妈面朝黄土背朝天”“在风雪中劳作”以概括的方式写父母对自己的付出，饱含深情；第二段中，“默默地坐”“不自觉地向操场瞄去”“极其心虚地收回目光”等反映出“我”的“自卑”心理。捕捉生活细节要注意对表现人物性格的主要动作、心理等进行描摹，使人物形象跃然纸上，真实感人。