利人亦为利己 - 2016高考满分作文全国3卷
- 文章标题即为全文的中心论点，后文亦围绕这一论点展开。作者先是对原材料进行分析，并引用古语“己欲立而立人，己欲达而达人”来辅助论点，得出“双赢”的智慧的结论。之后，用《少年派的奇幻漂流》中派与老虎的故事进行正面论证，然后又列举了闭关锁国的清政府的事例进行反面论证，正反结合，结构严谨，说理透彻。核心亮点：正方论证，语言精炼。
利人亦为利己
材料中的小羽通过对技术的推陈出新，研发出新式花茶并获得专利，但新产品上市不久，市场中便出现了大量伪劣产品，于是对市场形势具有敏锐判断的小羽，将自己的技术公之于众，最终市场秩序得到规范，小羽的产业也获得了更好的发展。
面对小羽的成功，我们不妨试想一下，若小羽不愿分享技术，那么，在大量假冒伪劣产品的竞争下，她的新技术必然会因失去竞争力而早早夭亡。相反，小羽将技术公之于众，惠及同行业其他人的同时，也为自己的技术带来了更大的提升空间，此所谓利人亦为利己！关于小羽的做法吗，先圣早已有云，此曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”自己要想站得住，便先使人站得住，这是一种双赢的智慧。
在李安导演的作品《少年派的奇幻漂流》中，主人公派和老虎一起被困海上，茫茫大海，一叶小舟之上，一端是老虎，一端是派，对峙许久，二者均处于饥饿中，于是自己尚且只能靠饼干果腹的派，想方设法为老虎钓鱼——两条生命均得以维持。
海上漂泊，食物短缺，少年派明白自己能吃饼干，而老虎只能吃肉，如果满足不了食肉动物对食物的欲望，自己终将成为它的猎物。因此，利人亦为利己，老虎之利为填饱肚子，而少年之利为保全生命。
“利人亦为利己”，这看似简单的道理却不容易被实践，于是我们从历史的长河里，看到了一朵朵令人伤感的浪花。
经过上千年的积淀，时至清朝，当时的中国已经积累了大量的财富。当众国使者进京朝见并请求通商时，以“天朝上国”自居的清王朝，狂妄地拒绝了他们的要求，并开始了长达几十年之久的闭关锁国。数十年之后，在通商方面得不到任何便利的各国，利用坚船利炮，联手“打开”了一条进入中国的通道……
清政府高傲自大不愿将通商之利给予来华各国，自此，一个侵略计划便被默默酝酿，终于一声火炮的轰鸣，击碎了中国紧闭的大门，也打破了清朝统治者自命清高的安逸生活。利人亦为利己，清政府不给各国通商之利，便因此丧失了国泰民安、江山永固的家国之利。
虽然利人和利己看似并无直接关联，甚至有时二者相互矛盾。但在一定条件下，对立的双方能够相互转换。这个条件便是一个人头脑中要具备一种双赢的智慧。
具有这种智慧的人能用长远的眼光看到“利人亦为利己”背后隐藏的“曲线救国”的光明未来，也因此能够取得更大的成就。
“己欲立而立人，己欲达而达人。”欲利己，先利人，这是一种懂得转弯的双赢智慧！