语文的素养作文800字《躬行出素养》

• 本篇写语文素养的议论文作文立场鲜明，文笔成熟老练。结构环环相扣——从解释概念，到相互比较，再到如何去做，逻辑清晰，挖掘深入。举例既有古代先贤，又有生活实例，丰富新颖。可以说本文非常好地完成了题目的任务。当然，如果文采再有所提升，那就更好。

躬行出素养

有人说：“知识是语文素养的基础，没有丰富广泛的知识，谈何提升语文素养？”而他们却不知道，只打好坚实的地基是盖不起一幢摩天大楼的。基础固然重要，但一个人语文素养的高低看的却不是“表面功夫”。积累了大量知识技能的高材生却闭门造车，饱览古今典籍的教授却夸夸其谈，这都是不能将知识技能与社会生活交融贯通的表现，也就是缺乏实践。而一切的知识最终都要归于实践的。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”于是陆游在诗书精粹与爱国衷情的凝聚中投身抗金浪潮，一腔热血融成铮铮铁骨。那长须飘飘的老者告诉我们，在学习中缺乏实践，只会成为喝墨水的读书人。为何世人皆呼“百无一用是书生”？为何有些官员上马多年却毫无政绩？他们便是知识的巨人、实践的矮子。同样的，在这样一个语文素养愈来愈成为社会评判人才的重要因素、愈来愈成为个人发展的必要前提的社会中，“实践出真知”更应是每个中学生都应牢记在心的。

自古文人墨客便崇尚“行游天下”的游侠精神，而正是那一位位用脚步丈量每一寸土地的“实践者”，才创造了整个辉煌灿烂的中华文化库。钱钟书说：“文章不是闷在房里敲破脑袋寻思出来的，而是靠脚走，靠眼看得来的。屋中闷出的文章，绝不是好文章。”因此，课堂与书本上的语文，只能是死的语文，只有当我们将视野放开阔，亲身处于整个社会之中时，才能感受到更加直接而深刻的语文。

学会在实践中提升语文素养，便要学会抓住提升素养的机会。但并不是一切与“语文”二字相关的社会实践都有帮助。其实在日常生活中，有大量提升的机会。遇到熟悉的邻居或朋友，主动问号或聊几句家常，既增进情谊，增强沟通，又有效地提高了我们的交流能力，促进了开朗活泼性格的形成。在他人需要帮助时，主动伸出援助之手，助其摆脱困境，也是培育助人为乐品质、提升自信的重要途径。抑或为身后的人打开一扇门，为酷暑中的环卫工人递上一瓶水，这些都是提升语文素养的简单却深刻的实践。

课堂教学赋予我们学习方法，课外积累教会我们独立探究。而在这一切的基础上，社会实践便将所有的语文能力、语文知识、语文思想锻造打磨，完美融合。这就好比铸造一把宝剑，诚然铁料是必要的，烈焰是必要的，但决定那烈焰灼烧后固体能否成为“吹发即断”的利刃的最重要因素，便是那千锤万打的质量了。