2010年海南省宁夏省陕西省高考作文题目及解析

2010年海南省宁夏省陕西省高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

2010年海南省宁夏省陕西省高考作文题目解析

2010年高考课改区海南、宁夏、陕西共用一套题。作文在命题形式上与去年相同，都属于新材料作文;命题的价值取向都与都与现实社会关联，对于倡导中学生关注国家命运、民族前途、社会道德等具有导向作用。

但细细分析还是会发现，今年的作文命题较去年稳中有变。一是去年所给材料去年比较直接，学生容易把握主题，今年所给材料有一定的隐喻性，如果不认真审题，就难以找到最佳的立意角度;二是社会关注点有很大不同，去年关注的是社会的道德风气和个人的道德修养，而今年关注的却是社会的焦点——人才的成长。在最近中共中央、国务院召开的人才工作会议上提出了坚定不移的走人才强国之路的战略措施，逐步实现由人力资源大国向人才强国转变。由此看来，今年的海南的高考作文命题可谓高屋建瓴，独具匠心。命题不仅具有鲜明的时代性、深远的历史意义，还能让学生在作文的实践中，思考认识成才的正确途径。

我们来分析题目：题目给了三个材料，材料陈述后综述：“以上现象启发人们认识人才成长是有一定规律的”，这句话是材料的“核心”，为学生审题、立意限定了范围。以此作为审题的依据，认真阅读分析材料，概括提炼关键词，就会拨开云雾见青天。第一则材料可以概括为：宽松的环境;第二则材料强调的是：主观能动性;第三则材料讲的是：激励机制。三个材料归纳起来就是，人才成长不仅需要一个宽松的政治环境，必要的激励机制，更重要的是人才在成长的过程中还要具有不断实践创新、敢于竞争的主观能动性。

我想在正确理解题意的基础上去构思作文，无论是记叙还是议论，都不会偏离主题，如果有一定的文字功底，拿高分并不是难事。