高考对“正确使用标点符号”的考查，一般都带有综合性和技巧性。这就要做到：一、熟练掌握各种标点符号的用法（见高中语文课本第三册附录《标点符号用法》）；二、能够辨别句子语气，分析语言结构，正确理解语义。例如：这本书我可没看，不知道你看过没有？句中的“你看过没有”是“知道”的宾语，整个句子不带有疑问语气，应将问号改为句号。
下面举例说明标点符号中的一些重要且易误用之处。
一、句号
一句话的意思结束了，要用句号。
例如：他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”
二、问号
1．带有“谁”“什么”“怎么”等疑问词语的句子，不一定用问号；用不用要看整个句子有没有疑问语气。
例如：许多人都关心这座立交桥将怎么建。
2．选择问句中间的停顿不能用问号。
例如：今天去呢，还是明天去呢？我实在是拿不定主意。
三、逗号
1．在主谓倒装句中，倒装的成分之间用逗号，表示语气的标点放在句末。
例如：怎么了，你？伟大啊，中国！
2．并列的分句之间用逗号而不用顿号。
例如：这次河流改道任务重，工程难，规模大。
四、顿号
1．并列词语之间一般用顿号。如果并列词语中有层次之分，那么，表示大的范围的并列词语之后要用逗号。
例如：这个经济协作区，具有较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、旅游资源。
2．作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。
例如：孩子们在唱歌，跳舞。这本书写得真实，感人。
3．邻近的两个概数之间不能用顿号；如果是并列的数字省略语，就要用顿号。
例如：他今年大概有十七八岁。
第二、三单元是这次考查的重点。
4．有些并列词语读起来不需要停顿，中间不必加顿号。
例如：中小学生、大专院校、科学技术、公安干警、指战员、司乘人员等。
5．连词“和”“及”“与”“或”等前面不能用顿号。
例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一个名。
6．带有语气词的并列词语后不能用顿号。
例如：她爱买许多零碎的东西，什么黄花啊，木耳啊，蘑菇啊，满满地装了一篮。
五、分号
1．并列复句中的分句内部用了逗号，那么并列的分句之间用分号；否则，用逗号。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
对于有利于精神文明建设的应该大力提倡，对不尽如人意的地方应该注意改进。
2．并列关系以外的其他关系复句，如果分句内部已经用了逗号，那么，分句之间一般用分号。
例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别等，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
六、冒号
1．表示提示下文，提示的范围必须清楚，否则会造成误解。
例如：我们并不讳言：前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。（这是冒号使用有误的例句。冒号只提示到“时期”，所以为了避免误解，应改为逗号。）
2．表示总结上文。
例如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
3．以下情况不能用冒号。
（1）虽然出现了“想”“说”“认为”等词语，但没有提示或者较大的停顿。
例如：他进门喊了声：“起火了”，就跑了出去。（应删掉此句中的冒号。）
（2）“XX说”在引用语中间。
例如：“学习就怕‘认真’二字。”张老师接着说：“‘态度决定一切’，确实有道理。”（此句中的冒号改为逗号）
（3）一个句子中不宜套用两个冒号。
例如：老王说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。（将其中一个冒号改为逗号。）
（4）“即”“就是”“如”等词语的前面。
例如：除了语言之外，人类还使用其他的交际工具：如旗语、红绿灯、电报代码等。（此句中的冒号改为逗号）
七、括号
1.句内括号要紧挨着被解释的成分后面，被解释成分后面的点号要放在括号后面，并且括号里面最末处不要加句号，如果是问号或感叹号要加上。
例如：最先拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书），由张石川导演。
2.句外括号则要放在全句句末点号的后面，并且括号里面最末处应该加句号。
例如：人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素。（书信、日记有时候被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文。）
八、引号
1．凡是引用语独立用，那么句末点号放在引号里面。
例如：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”
2．凡是把引用语作为作者自己话的一部分，引用语后面如果没有停顿，则不加点号；如果引用语末了的点号原文是问号或叹号，则要保留；如果有停顿，则把点号放在引号外面。
例如：我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。
他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”反复吟咏了几遍。
徐悲鸿的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
九、破折号
1．解说的部分插在一个句子中间，前后都要用破折号。
例如：蝉的幼虫需要寻找适当的地方——矮树、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
2．解说的部分如果不是正文，那么不用破折号而用括号。
例如：女儿对妈妈说：“那个人卖相（上海话，‘外貌’的意思）勿好。”
十、省略号
“等”“之类”等词语的前面不能用省略号。
例如：妈妈上街买了鸡、鱼、肉、蔬菜……等年货。（此句中的省略号应该删去。）
十一、书名号
1．品牌、证件、会议、表格、药品等非文化产品的名称，话题、栏目名称等不能用书名号，可以用引号。
例如：对于“雅思考试”人们已耳熟能详。
2．不能把出版物后面的普通名词放在书名号里面。
例如：我爱看《读者》杂志、《人民日报》等报刊。
【备考训练】
改正下列句中错用的标点符号。
1．这究竟是怎么回事呢？同志们。
2．每当想到自己的成长，我就会在心里默默地说：辛苦了！辛勤耕耘的老师们。
3．他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴涵着稚气。
4．每一个时代的先进文化，总是在推动历史进步中展示了巨大力量，先秦诸子的学说，至今仍有借鉴意义；一篇《共产党宣言》，开辟了人类思想史的新纪元。
5．这部影片之所以能够获奖应当归功于集体的力量，摄影师、美工师、化妆师和演员的全身心投入，都是从未有过的。
6．大家都喜爱的小玲子。当时才十岁，聪明机灵。
7．南太平洋中寒暖交汇的洋流，海水中大量的食物，为企鹅生存提供了优越的条件，冰雪高原形成的天然屏障，使企鹅在这里很少受到捕食者的袭击。
8．鲸可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿，一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
9．季先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一把花生米；午餐和晚餐则以素餐为主。
10．人们对时空有两种对立的看法：一是时空是无限可分的；二是时空是由不可分的小段组成的。
11．《百科全书》基本上有两种：一是综合性的；二是专业性的。
12．我国古代历来是非常重视出版“批本”的，如“脂砚斋重评石头记”，其“朱批”的价值极高。
13．我们不能离开那个时代背景来理解巴金的“随想录”。
14．外交部将于近期组织《国家优秀自费留学生奖学金》颁奖活动。
15．请以《感动》为话题，写一篇不少于800字的作文。
16．一般人总弄不明白，为什么某些动物要在懒散中度过如此多的时间？然而动物学家应用时间运算分析的方法找到了一些答案。
17．要做到“尊重知识，尊重人才”，成败的关键在于能不能发现人才？能不能正确使用人才？
18．我们从考古发现中可知史前文明的存在。然而，这些文明来源于何处？是来自地球？还是来自外星？
19.你可曾想到白发苍苍的父母？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！
20．不被制约的权力将产生腐败，但是，谁来制约？谁能制约……等？尚有一系列的疑问。
21．时下，一些娱乐新闻成了“愚乐新闻”，人们不仅要问我们需要怎样的娱乐新闻？
22．许多十八、九岁的高中毕业生还不知道如何选报第一二三志愿。
23．各种事物都有它的极致，虎啸深山、鱼游潭底、驼走大漠、雁排长空，这就是它们的极致。
24．每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔、拔地而起的木塔、楼房，都会对建设中的开发区赞叹不已。
25．元好问认为陶渊明诗歌“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”（《论诗绝句》）
26．它不同于“柔条纷冉冉，落叶何翩翩。（曹植《美女篇》）”中的落叶。
27.古人说：“文无定法”。鲁迅说，所谓“作文秘诀”都是“骗人”的；后来邓拓说写作只有一条“不要秘诀的秘诀。”
28.对扩大向中国输出石油的提议，普京很感兴趣，声称“这是一个很好的建议，应该迅速实施。”
29．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（《九歌》）。自从屈原吟唱出这动人的佳句，“木叶”就成为诗人们笔下钟爱的形象。
30．随着社会的进步，经济的发展，尤其是生活方式的改变，高血压、高血脂、高血糖——俗称三高的发病率急骤增高。
31．银行信贷政策上的“一松”“一紧”只是一个缩影。
32．他来信说：“他在那里的情况很好，不用惦念。”
33．如何评价西方各种社会形态（后工业社会论、信息社会论、知识社会论等）理论，学术界一直存在着争论。
34．我告诉他们：“是众多的爱（父母之爱、手足之爱、甚至许多陌生人之爱），让我活得有希望。”
35．陆游，字务观，号放翁，山阴人（今浙江绍兴）。
36．在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石；在田野，我写春光、秋月；真可谓“远山近水皆有情。”
37．他的书房到处堆满了书报、相片等，给人的感觉就是一个字，乱！
38．本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
39．畅销海内外的名贵药材：三七、天麻、红花等，已被抢购一空。
40．这次献爱心活动所募集的捐款，据不完全统计：高三捐了一千元，高二捐了九百元，而高一则达一千八百元，同学们捐款十分踊跃。
41．在播音中，常出现这样一种现象——就是把该读去声的字读成上声。
42．更令人不解的是——一些青年人不惜深更半夜在宾馆外等候歌星签名。
43．2003年，教育部制订了中学语文“新课标”——《普通中学语文课程标准》——该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。
44．幕徐徐拉开，琴声——这饱含深情、畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中。