本篇《我的老师》五年级400字优秀作文，中心突出，语言优美。这是一篇写人的作文，作者叙述了下雨了自己却没有带雨伞，是王老师把他的雨伞给了“我”，他却冒雨回家的事。
本篇《我的老师》四年级400字优秀作文，语言优美，描写细腻。本文第一自然段中着重对人物的眼神进行了描写，一双普通的眼睛，传达出两种不同感觉，开了一个好头。
本篇《我的老师》六年级1000字优秀作文，结构严谨，中心突出。作文以优美的句子作为开篇很有新意，吸引读者的眼球，然后中间是叙事，但是叙事部分杂乱无章，这是很大的缺点。
本篇《我的老师》六年级400字优秀作文，结构严谨，详略得当。这是一篇描写老师的作文，作者开门见山，先从老师的外貌进行描写，接着作者选取几件小事表现老师的严格和讲课风格。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，选材新颖，中心突出。这是一篇写人的记叙文，详略得当，突出了语文老师和蔼可亲的特点，但是不足之处在于：作文语言太过口语化，今后作文。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，感情真挚，详略得当。这篇作文为我们描述了一位严格、幽默和宽容大量的老师形象，通过描写眼睛的锐利、嘴巴的神奇、声音的柔和悦耳。
本篇《我的老师》初二1200字优秀作文，结构严谨，描写细腻。这篇些人记叙文为我们介绍了作者的语文老师张老师，张老师讲课风趣幽默，写字漂亮，在对学生的成长做人方面也教导有方。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，中心突出，描写细腻。这篇写人的文章，所写事例不典型，不具体，缺乏细节描写，人物形象不够鲜明、丰满，而且语言平淡，缺乏感染力。
本篇《我的老师》初一300字优秀作文，过渡自然。教师节来到，我情不自禁的想起了我的几位老师，我要赞美几位老师，我第一个想起的是我六年级的老师。
本篇《我的老师》初二800字优秀作文，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”曾被多少人引用过，今天我仍然要用它来形容我们的班主任。
本篇《我的老师》四年级400字优秀作文，滨海县东坎实验小学五（1）班刘鹏指导老师：张贵芹人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。
本篇《我的老师》初二500字优秀作文，杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
本篇《我的老师》初一750字优秀作文，选材新颖。从小学三年级开始，一直到毕业前几个月的英语，都是由徐老师教的，我也从他身上学到了很多知识、道理。
本篇《我的老师》初一600字优秀作文，中心突出。今年，我上初一了，来到了商洛双语学校上学，新的学校，新的班级，当然也要有新的老师。
本篇《我的老师》四年级550字优秀作文，详略得当。光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中。
本篇《我的老师》六年级550字优秀作文，小学六年级来教过我的老师很多，但令我印象深刻最深的是王老师，是他让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的。