本篇《我的老师》六年级700字优秀作文，结构严谨，感情真挚。这篇赞美老师的作文，采用倒叙的顺序，深情的回忆了老师给我补习功课的情景，表现了老师对学生的负责。
本篇《我的老师》四年级400字优秀作文，描写细腻，中心突出。“黄老师做任何事都很认真”“黄老师有时也很和蔼”作文主体部分以此为中心句写了老师两件事，条理清晰，“我喜欢黄老师。
本篇《我的老师》初一1000字优秀作文，结构严谨，感情真挚。这篇写人的作文，记叙了新来的数学老师给我留下的深刻影响，作文外貌描写不错，首尾都出现做到了呼应，过渡自然。
本篇《我的老师》六年级1000字优秀作文，选材新颖，感情真挚。这篇写人的作文记叙了一位和蔼可亲的老师，表达了作者对老师的感激之情，作文开门见山，直接点题，结尾总结全文，首尾呼应。
本篇《我的老师》四年级400字优秀作文，中心突出，详略得当。这篇作文描写了作者的老师，抓住老师的外貌特征进行描写，接着记叙了老师在学习上对我们无微不至的关心。
本篇《我的老师》初一700字优秀作文，感情真挚，详略得当。这篇作文情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，于平常之中生意外，能引起读者的注意，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
本篇《我的老师》初二700字优秀作文，描写细腻，中心突出。本篇作文举出的老师的事例很丰富，从中学到的东西也非常有用。
本篇《我的老师》四年级400字优秀作文，描写细腻，结构严谨。我的老师，作者用细致的语言讲述着数学老师的一次公开课，本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑，结尾处感情得到升华，深化主题。
本篇《我的老师》初一500字优秀作文，结构严谨，感情真挚。本篇叙事文一开头以俗语引入，情感自然真切，随后用四个比喻句结合细节叙写将老师的形象凸现出来。
本篇《我的老师》四年级300字优秀作文，感情真挚，详略得当。这篇作文描写了张老师的外貌特点和和蔼可亲的特点，并对张老师的和蔼可亲用了具体的事例说明，两个事例的描述过于概括化。
本篇《我的老师》五年级500字优秀作文，语言优美，描写细腻。“一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头黄色的卷发，这就是我的语文老师“郑老师”，”外貌描写准确传神。
本篇《我的老师》五年级400字优秀作文，结构严谨，详略得当。本文通过具体的事例描写，突出了陆老师幽默、健忘的特点，而且作文首尾呼应，表达了作者对老师的喜爱之情。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，语言优美，结构严谨。这篇作文，作者对自己的老师进行了描写，着重选取了两个学习中的片段，展开了详细的记叙。
本篇《我的老师》初二1000字优秀作文，感情真挚，详略得当。这篇写人记叙文表现了施老师的眼神可以表情达意，她的嘴滔滔不绝传播知识，施老师在班里让同学们心服口服，受到同学们的尊敬。
本篇《我的老师》初一500字优秀作文，过渡自然，感情真挚。作文开篇“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，提及主人公是老师，作者用深情的语言讲述着，本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。
本篇《我的老师》四年级400字优秀作文，语言优美，感情真挚。这是篇写人的作文，首尾呼应，作文的第二段“她严肃又幽默”应该有具体事例来说服人们。