奔向光亮那方 - 我的高考我看高考范文

• 内容点评：内容翔实、具体，结合自己的亲身经历来谈论“高考”意味着什么。话题逐渐深入：“高考”意味着“你已经告别了少年，走向了社会”，“高考”也意味着“社会的走向”，“高考，你是终点，亦是起点”。
• 表达点评：语言生动，富有文采；详略得当，层次清晰；能够联系社会现实，层层深入，鞭辟入里；结尾照应标题，首尾相连，浑然一体。
• 特征点评：内容深刻，富有思辨意味：由个人的“高考”谈论到对“高考”的认识，而且这种认识有理有据，逐层深入，发人深省。

奔向光亮那方-我的高考我看高考范文

“拼一年春秋冬夏，搏一生无怨无悔”，时光荏苒，转眼间却又将各奔东西。怀揣梦想，我们奔向光亮那方。

高三，是一场没有硝烟的战争，没有想象中的游刃有余，缺乏下课后的嬉戏打闹，像沉淀后的沙砾，慢慢磨炼出自己的光华。那是一段窒息于深海的日子，似黎明前无尽的黑夜，似破茧时撕裂的煎熬。堆在桌面上摇摇欲坠的课本，晚自习苍白的灯光，拿到试卷单的泪流不止，终于，在晨光熹微的早晨，化作漫天飞舞的“雪花”，离我们远去。

你知道一步步走进教学楼，看夜幕中走廊灯光一盏盏点亮，铺就一条浸渍汗水的道路时眼眶的酸涩吗？你知道在空无一人的教室独自学习时的自豪与失落吗？你知道冒着风雨中诵读听力时的湿透与坚持吗？“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，将所有的坎坷一一翻越过后，将更好的我送向了这里。

那高考对我们来说意味着什么呢？它意味着考后教学楼的“六月飞雪”，它意味着轻松的大学生活即将到来，它也意味着三年高中生涯的终结。不，它不仅意味着这些，它还意味着你已经告别了少年，走向了社会。曾经我在无数个因刷题彻夜不眠的夜晚中诅咒过它，但是，它却是我们人生中唯一一次不用靠颜值，不用拼背景，不用谈资历的相对公平的一次考试。在这个独木桥上，我们可以天高任鸟飞、海阔凭鱼跃，用我们十二年积累的知识去改变命运，主宰人生!因此，我心怀感恩。

坐在高考的考场上，我又想起千军万马过独木桥，如果未能通过，是否就意味着失败，意味着三年的努力付诸流水，意味着人生再也不能追上通过同学的步伐？其实那也未必。经历了高三的紧张备考，从开始的担忧失眠到现在的我已释然，成功也罢，失败也罢，我们都是以星光为枕的路人，高考只不过是人生无数个十字路口的一个。高中所带给我们的并不仅是高考后的那一纸成绩，更是一起经历过挥汗如雨复习的携手并进，拥有这些弥足珍贵的回忆，高中有何不圆满？

高考也意味着社会的走向。从1977年国家恢复高考到现如今已经过去了整整40年，预示着停止多年的高考又在中华这片沃土上重新开花结果，意味着农转非的鱼跃龙门，春风得意。

固然，在今天，题海战术的负担，高分低能的质疑，应试教育的机械都给了我们重新审视它的机会和时间，但我们不能因为这些就裹足不前，正如不能因为汽车排放尾气就停止汽车制造，不能因为环境问题就停止工业生产。传统需要继承，时代期待创新，唯有继续发展创新，才可能提供解决措施。

现如今，高考又将改革，文理分科的固定班制被走班制的自由选课所替代，已经成为了不容置疑的事实，我相信不断变革的高考也将会为社会注入新的动力，促使教育体制更为合理有序。

最后，我想说，高考，你是终点，亦是起点，三年饮冰、难凉热血!我们怀着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的一往无前，奔向光亮那方!

• 高考作文行文不要有阿谀奉承的句子。阿谀奉承的意思，不用解释。一般的老师对这种行为很反感，会不屑，嗤之以鼻。我认可一种说法，这与知识分子的清高个性有些关系。老师大多可能不承认自己清高，但他们大多又对媚俗、庸俗、低俗的行为和语言是看不惯的，尤其反感作文有崇尚权贵、卑躬屈膝的言语。如果你在把“最美的乡镇书记”称为一个“老百姓的大救星”，恐怕这“最美的乡镇书记”当即被你这么一句话弄成“最俗的乡镇书记”——因为老师把你这篇作文看得太俗了。感动与感激一类的话，还是说得朴实与真切一点。