读人生三书，创美好未来 - 2017浙江卷满分作文

• 内容点评　本文观点鲜明，逻辑性较强，是篇典型的议论文；行文层次很清楚，段落衔接也自然；选材典型而精当，古今中外都有涉及，也比较丰富。它的事例大多来自阅读，也印证了“读书”的妙处，给人亲切之感；事例的列举采用排比形式，内容上有厚重感，更有深度。
• 表达点评　本文表达准确，采用概述的方法进行“摆事实”，显得语言精练，表达简明而生动；并且，能采用排比手法将事例进行一一排列，句式整齐，语言上有气势，给人视觉的冲击感；而且，能使用多种表达方式，丰富了文章的表达效果，给人以美的享受。
• 特征点评　本文的说理过程比较完整而精练，在解释了“什么是三本大书”后，接着就重点阐述“为什么要读三本大书”的道理，主要采用“摆事实，讲道理”的简单实用的方法，既有典型事例的例证，更有自己的思考与分析，又把“怎么读好三本大书”的方法融于其中，起到了不错的论证效果。

读人生三书，创美好未来

君子曰：“学不可以已。”俗话说“活到老，学到老”。有作家提出：人生要读“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三本书，我很赞同这位作家的看法，这三本书即人生之书。

所谓成长，就是在不断的学习中提高自我。在我看来，“有字之书”就是我们通过书籍、网络等多种途径获得的阅读，“无字之书”则是指我们在生活中学到的为人处世的方法，“心灵之书”就是我们在已有的基础上净化自己心灵的一门学问。

对于我们这一代人来说，从进入小学甚至是幼儿园开始，我们就开始学习“有字之书”。从一开始的声母、韵母到词句再到文章，我们从书本上学到的内容越来越多，越来越深刻。我们徜徉在文字的海洋中，纵观古今，吸收着文字中的精华，成就更好的自己。无论是课本、名著、小说还是网络阅读，文字都让我们有所收获。人生的第一步，读好文字之书，成就博学多识的自己。

而人生的第二本书——无字之书则需要我们从日常生活的一点一滴中去学习、揣摩。不论我们生性是孔子所说的善还是孟子所说的恶，我们都需要从生活中学习为人处世的方法和原则。人不是生来就会为他人考虑的，“己所不欲，勿施于人”的道理是我们从生活的“无字之书”上学到的；人不是生来就懂得分享的，慷慨大方是我们从生活的“无字之书”上学到的；人不是生来就讲文明懂礼貌的，彬彬有礼是我们从生活的“无字之书”上学到的。台湾作家简嫃学了“无字之书”后道出了人不可锋芒毕露的道理；蔡元培学了“无字之书”后抛开了与之发生口角的不愉快，为该学生写了推荐信。读好“无字之书”，不是为了让自己变得圆滑世故，而是让自己有了为人处世的方法与准则。

人生的第三本书也是最难读懂的书——“心灵之书”。有人说“把心磨平，波澜不惊”，这是一种境界，只有读懂了“心灵之书”，你才能达到如此的境界。退休教师韦思浩捐出了自己的退休工资为失学儿童提供读书机会，自己却游走在生活边缘；印度男子库玛虽生活困难，但他乐意为饥饿的陌生兄妹点餐；孔子、颜渊淡泊名利，将富贵看作浮云，一心倡导仁义。他们都读懂了“心灵之书”，不论是对他人还是对整个社会乃至国家，他们都净化了自己的心灵，将大爱传递给他人。读好“心灵之书”，提升自己的境界，做一个对社会、国家有用的人。

时光匆匆，漫漫人生路也并没有想象中那么长。在人生路上，多学习这三本人生之书，使自己变得优秀，创造出自己美好的未来。

• 高考作文拟题技巧：三分内容，七分标题；作文成败看标题；画龙点睛——标题便是一篇文章的“眼睛”。
• 1．千万不要一开始就直接把作文标题写在答卷上。可先记在草稿纸上，最后才把它写上答卷。
• 2．只要大脑中一闪现新标题，你就得当即把它写在草稿纸上。闪念不是一闪一闪的萤火虫，它如火花，眨眼就没了。
• 3．多几个标题候选，总会有一个最合适的当选。退一万步说，即便它帮不了你抢分，但也不会弄得你丢分呵。
• 4．感觉第一。自己都没感觉的标题，只能写出让阅卷老师没感觉的作文。找标题，先找感觉。你得使出“挑眼球”这一招。如标题挑逗不了老师，那下面的作文或要大打折扣了。
• 5．标题的字稍写大，尽量写正一点，醒目与模样都很重要。一个好标题更应该醒目、端庄，但一定不要玩得牛高马大，当然更不应该过于细小。