我们都是读“书”人 - 2017年浙江高考满分作文范文

• 内容点评：本文紧扣“三本大书”展开，开头提出鲜明观点“作为新时代的读‘书’人，应当将心灵融入‘有字’与‘无字’中”，接着阐述了三本书之间的辩证关系：“有字之书，是文化积累的传承”，“无字之书，是文化拓展的领悟”，“心灵之书凌驾于有字与无字之上，是我们这代读书人理应的追求”，并提出解决方法——“将心灵之书读透，将其融入有字与无字的系统中”，脉络清晰，重点突出。
• 表达点评：文章开头用阿根廷作家博尔赫斯的话语引出话题，结尾引用张载的名句来小结文章，首尾呼应，充满文化味；行文中能成功运用关联词语，为论证服务，如第二段中的“无论……都……因为……”，第四段的“如果……如果……就……”，显得语言准确而严密。
• 特征点评：本文最大的特征就是论证思路明了，逻辑性强。从开头的引出话题并提出鲜明的观点，再阐明“三本大书”之间的辩证关系，采用的是分论点的形式，并提出解决的方法，最后引用名言小结观点。而且，正反对比法使论证层层推进、步步深入，增加了文章的厚度。

我们都是读“书”人

阿根廷作家博尔赫斯曾言：“如果天堂存在的话，那该是图书馆的模样。”人立于世，世界就是一本大书。诚如材料中作家所言，人生三本大书是为“有字之书”“无字之书”与“心灵之书”。但我以为，这三者并非并列。作为新时代的读“书”人，应当将心灵融入“有字”与“无字”中。

有字之书，是文化积累的传承。中国古代造纸与印刷二术并存，为后世留下了不竭的典籍资源。步入现代社会，网络媒介下的书应运而生。无论是平板上的电子书还是电脑中的进制码，它们都可以被视为有“字”，因为这是一种记载，暂时无关人心。

无字之书，是文化拓展的领悟。社会以其复杂性裹挟着人们，而人们却也从中学到了处世之法。除社会之外，无字之书仍包举宇内。诚如经历、经验与教训，带给我们学识、认知、涵养、想象、精神甚至万物法则。它们来自自身领悟，具有无字之书的一切意义与特征——但我要说，仍然不够，因为它们不具有心灵的尺度。在人的心灵介入之前，这一切是存在；只有介入之后，才称得上真正的意义。

心灵之书凌驾于有字与无字之上，是我们这代读书人理应的追求。而不融入心灵这一必要条件，有字之书将成为谬误，无字之书将成为偏倚的社会价值。当下中国，人均受教育程度逐年上升，但社会期望看到的和谐景象却迟迟未现。地铁藏书热从欧洲席卷至中国，而北上广的各地铁站、车厢中尽是随意丢弃的书本——这难道不是对有字之书的践踏吗？资深的大学教授对否定其意见的老人大打出手，社会戾气日益显现——这难道不是无字之书的遗憾吗？缺少了心灵之书的“阅读”，一切其他方式都显得徒劳。如果一个民族分心于繁杂琐事，如果心灵的必要辅助不见踪影，和谐的社会氛围就被急躁打破，总之，人民戴着“读书人”的帽子却蜕化为无知的受众，那么文化的灭亡就在劫难逃。

而行之有效的方法，在于将心灵之书读透，将其融入有字与无字的系统中。关键更在于，强烈的社会责任感与家国情怀。在日常的生活中，每个人都是毫无争议的读书人。读书的过程，是把握心灵的途径。我们势必要在实践中发现真理，然后用心去悦纳它，实现自我价值。

我们是用心读书的人。读得最完美的，一定要是“心灵”这本大书。张载的名句可以作为训诫：

为天地立心，

为生民立命，

为往圣开绝学，

为万世开太平。

我愿意一读终生。

• 作文的第一件事，就是要拟定一个标题。如果没有一个标题掌控，你在写作过程中恐怕一不小心要偏离轨道。但没必要将标题直接写到答卷上。那写到哪里呢？可写到草稿纸上！
• 绝对没错，作文的第一件事是把初拟的标题写到草稿纸上。而作文中最后一件事就是把标题写在作文答卷上。不管你写作文打不打草稿，标题都应该首先写到草稿纸上。这样做，并不影响作文的操作。标题待在草稿纸上，它同样是你的指导思想，是你的前进轨迹，也是你手中的一根风筝线。为什么要先把标题写在草稿纸上，而不直接写在答卷上呢？很简单，在每一趟写作“旅程”中，随时都有可能闪现更让你动心的“标题”。每一个新标题的出现，都有可能更贴切、更符合你的立意点——即是你想得到的一个最好标题。