2006年安徽卷高考满分作文《读母亲》

作者以饱满的激情，洋洋洒洒的文笔，用诗一样的笔调，淋漓尽致的表达出自己对母亲的爱。

文章在开篇便以一首诗来赞扬母亲，这让人耳目一新，母亲是“延伸了春天外在的美”的化身，是“传载爱的密语”的使者，母亲也是“一本我读不完的书”，情感真挚，其诗歌也具备现代诗歌的三大美：音乐美、建筑美和绘画美。从第一部分我们就可以看出作者语言文字功底之深厚。

在正文中，第一段用了两个排比句更是增强气势，强烈地表达出自己对母亲的歌颂，对母亲的爱。世界上最无私、最伟大的人都是母亲，因为母亲有颗慈爱的心，有一双朴实而宽厚的手掌推动了摇篮，也推动了世界。

第二、三段里，作者用了层层递进的方式，由想家上升为想母亲，再是想一种宽广深厚的爱，继而将母亲转化为太阳与月亮的象征，母亲是儿女爱的滋养的浪花，是儿女力量的源泉。

其后便将文笔指向“我们”，“我们”是向往高空的藤，离开母亲的支撑只能在地上匍匐，我们是报告春汛的雁，无论飞多远，终究要回归母亲的怀抱。

在文章结尾处，作者用了四个排比句总结全文，气势磅礴，恢弘如梭，“天上太阳，人间母亲”，让人读罢不禁折服。

读母亲

母亲

像一只绚丽的蝴蝶

斑斓的色彩里

含着淡淡的神韵

延伸了春天外在的美

以舞蹈家一样的况味

一波一波地荡起

翩翩的柔情

避开尘世的纷争

传载爱的密语

母亲就是一本我读不完的书，用生命和汗水编织的丛丛花环，挂满我们共同的家园。

——此记

世界上最无私的人是母亲，因为那颗充满慈爱的心一直都在为儿女着想；世界上最伟大的人是母亲，因为那双推动摇篮的手推动了世界。

我们说想家，其实是在想母亲；我们说想母亲，其实是在想一种宽广深厚的爱。身在异乡，母亲是心中温暖的太阳；置身暗夜，母亲是心中皎洁的月亮。

在情感的长河中，母亲是一朵永不凋零的浪花，梦里梦外，给儿女以爱的滋养；在智慧的足音中，母亲是一位最优秀的教师，月月年年，给儿女以力量的源泉。

我们是一根根向往高空的藤，离开母亲的支撑，只能在地上匍匐；我们是一只只报告春汛的雁，飞越迢迢征程，总要回归母亲的怀抱。

漂泊的前方，没有熟悉的眼睛和灿烂的风景，低首回眸，如花的岁月散落在母亲殷殷期待的目光中，蓦然回首，心地的孤舟载不动母亲那沉甸甸的爱。

熟读母亲，梦依然回归那摇篮的手。几多忧愁，几多伤感，几多悖逆。回想曾经蹒跚学步的我们，在母亲期待与担忧的荥荥中渐渐长大。长大的我们便如同高飞的鸟，飞得再远终将要回来息窠的。

母亲是一本我们永远都读不完的书，我们可以读懂她的喋喋不休，却读不懂深深的爱；我们可以读懂她不厌其烦的教唆，却读不懂内中的担扰与不安。

在母亲眼中，我们永远是长不大的孩子，我们流浪的脚步不论走得多远，都走不出母亲牵挂的眼神。一回头，母亲正在深情地注视着你。

梦回江南，淡蓝的炊烟，系着母亲劳碌的目光，夜夜绕着我们的心房。

山外的世界有太多的无奈，母亲的爱就是我生命的渴望。

当母亲将沉重的包袱放在我们手中时，我们便成了流浪的鹰。

夜风太凄凉。

抛开所有的牵挂，对母亲的梦会变得又甜又长。

流云捎去是我们对母亲深深的思念。

母亲，崇高——如大山，深沉——如大海，纯洁——如冰雪，无私——如土地。有谁忽略了母亲，那会是怎样的悲哀啊！

天上太阳，人间母亲。

母亲，一本永远都读不完的书。