2007江苏高考满分作文《怀想天空》（55分）

在时间的流程上，作者告诉我们的是对三个地方的自然的天空的认识。

这种认识是有情感取向的。作者通过对比的写法，先写故乡的天空，次写湖州的天空，再写如今这座城市的天空。故乡的天空虽小，但自己并不觉得压抑；湖州的天空虽大，却裹着一层淡淡的薄纱，看不到它的真面目；如今这座城市的天空灰蒙蒙的，空气中也夹着怪味。正因为如此，作者才会去“怀想”，怀想之中包含着对当下环境境况否定与忧思的情感取向。

这种认识是有思想深度的。作者借三地天空的不同寄寓了自己对现实的思考，思考之中带有批判的意味、警醒的意味，从而使文章的主题隐而不晦。

当然，文章也有明显的不足之处，语言还略显稚嫩，不够练达与老到。

江苏一考生

从小我就喜欢仰着头，欣赏头顶上那一方蓝蓝的天空。

小时候，我住在乡下，成天像脱缰的野马在居住的那个小山村里乱闯。跑累了，便躺在山坡上望天。故乡的天空是小小的，因为四面都是山，像一排手拉着手环立的巨人，把那个小山村和住在山村里的我围在中间。可我并不觉得压抑。因为，我一抬头便可以看见家乡的天空。

家乡的天空是碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，又像一片海。虽然那时的我从未看过海，但我想，海也该像我家乡的天空一样。你看，那淡淡的云朵不是很像海边的浪花吗？那在天空中翱翔的飞鸟不正是在海中遨游的鱼儿吗？此刻，我就像那个童话里抬头仰望的海的女儿，望着这碧海蓝天向往着那无限的未来。

后来，我牵着妈妈的手，迷迷糊糊上了火车，又在火车上伴着铁轨当当当的撞击声迷迷糊糊睡了一晚。醒来后，已随着妈妈来到了湖州的军营。在那里，我见到了久别的爸爸，也见识了不一样的天空。

爸爸的军营在湖州城外，四周没有山，在这里看天再也不用仰视了。只要你稍稍往远处看，在眼光的尽头就能看见地平线，那天空与大地相拥的地方。在这开阔的地方，天空不再是那么遥不可及，躺在军营训练场上，天空仿佛就在我的鼻尖上，一伸手便可抓着。可没有一次抓着东西，于是我想，天空也许就是这样空荡荡的。军营里的天空依然很蓝，但不像家乡的天空蓝得那样澄澈，那样透明。仿佛有一层淡淡的薄纱裹着，怕我看到他的真面目。军营里的天空真害羞。

后来，我惊奇地发现，在远处的地平线上有那么几根直直的棒子，像蚕吐着丝线，可是那线却是黑的，正是它织就了那层纱。那时我就想，城里人真小气，连天都要挡着不给人看。看一眼天又不少一块。

如今，父亲转业在一座城市上班。我也在城里的一所高中上学。也许是学业繁重，我再也没有心思抬头仰视天空了。

其实，又有什么好看的呢？灰蒙蒙的，仿佛马上就要下雨似的。就算下了雨，也是脏乎乎的泥点雨。偶尔还会吹来几许风，却夹带着不知从哪个

化工厂带来的怪味。

每每这个时候，我总是感叹自己怎么会变成一个城里人？然后轻轻闭上眼，去悄悄怀想故乡那一块属于我的，蓝蓝的，像海一样的天空。

基础等级

切合题意

作者从自然的天空切入文题，表达对环境的忧虑意识。内容充实

文章以时间为线索详写了自己对三地天空的不同感受，善于描写，善于在描写中寄寓自己的情感认知。

发展等级

深刻

透过现象深入本质

文章运用对比反映出深厚的主题，主题集中明确。

有创新

构思新巧

“小时候”—“后来”—“如今”—“其实”，作者谋篇布局的线索清晰，借三地天空的不同寄寓了自己对现实的思考，思考之中带有批判的意味、警醒的意味，从而使文章的主题隐而不晦。

现场评分：内容20分+表达17分+发展18分=55分