找寻苛求与能力平衡 - 2016河北高考满分作文

• 该文的主要得分点在于：1.准确的认知。文章开篇点题，作者站在理性的视角来寻求苛求与能力的平衡点，理性的分析，层层延展，鞭辟入里。2.切中时弊，与现实对接。本文着眼于现在，从诸多苛责求全之事切入，娓娓道来，引申至当下。3.文章语言犀利，追思反问，气势充沛。核心亮点是：深刻警醒，笔墨酣畅。

找寻苛求与能力平衡

为人父母者，应当不汲汲于荣名，不戚戚于卑位。面临失败时，可以黯然神伤，但不可意志消沉；为富为贵时，可以洋洋自得，但不可失恻隐之心。面对人生，孩子们才可以不卑不亢，清静地做人。

如同《安娜·卡列尼娜》中所言，幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。“别人家的孩子”也有“别人家的烦恼”。两个年龄相近的孩子，一个成绩优异但苛于要求，压抑在所难免；另一个成绩平庸却不失上进之心，也不失为一件好事。两种教育方式，并无孰对孰错，只是请还给孩子们一丝轻风，吹走他们心中的负担吧。

就在几个月前，一条轰动性的消息震惊了中国历史学界。史学天才林嘉文，年仅十六岁便出版了两部影响颇深的著作，并早已被北大历史系提前录取，却留下遗书，选择了跳楼身亡。与此同时，华东师范大学政治系一青年才俊江绪林也于家中自缢身亡，两个在各自领域拥有不凡成就的年轻人，就这样消逝在人们的视野当中。

林的遗书中充满坦然、平静，仿佛真若超脱的仙人。对此，杨澜曾说：“我未曾亲眼见过两位，但在遗照中，我看到了林的空洞、江的惊惧。既然大多数人都活在现实中，那么就让我们的心更热些、血更冷些、骨更硬些。”究其根本，到底是天才的脚步太快而常人无法企及，还是我们脚下的这片土壤没有生长天才的契机？

现在对于孩子们的盲目开发早已见怪不怪，许多家长即使捕风捉影也要让自己的孩子与众不同，但终究只会辛苦了在竞争激烈的独木桥上行走的孩子。尽管追求极致完美的“工匠精神”为人们所称道，但更多的是依靠个人的自省与自觉。“考好亲一口，考坏一巴掌”的方式并不能建立起真正追求卓越的制度保障，不能让“工匠精神”如同空气发酵一般渗入民族精神、国民素质中。

我们亟需改变社会的风向，完成时代的艰难转身。让人文关怀渗透到每一点一滴当中，还孩子一个健康而又快乐的童年。

畸轻畸重的布局，只有造成社会群体的撕裂。唯有积极公正的态度，才能让真正的天才冉冉升起，找寻苛求与能力的平衡。