一、记叙文中议论的深刻透彻记叙文以叙述描写为主要表现手法，但也常常运用议论与抒情。议论在记叙文中的有无与多寡是由文章的特质所决定的。记叙文中的议论，虽然篇幅一般都比较短，但却有其独特的功用。
其一是叙事的深化。通常出现三种形式：一是先叙后议；二是英叙夹议；三是先议后叙。无论哪一种形式，均以叙事为基础，在叙事的基础上进行议论。议论是事理的进一步阐述，是进层式的深化。“叙事”是“画龙”，“议论”则是“点睛”。
其二是情感的升华。在记叙性的文章中，“饱含哲理的抒情”、与抒情相结合的议论，均赋子议论以形象化、情感化的色彩，使之成为文拿闪光的亮点。
议论的这种功用，在记叙文中通常以如下三种形式呈现出来：
第一，对所叙内容直接发表见解或做出判断。如语文教材第三册《内蒙访古》中“显然，这些昭君墓的出现，反映了内蒙人民对王昭君这个人物有好感，他们都希望王昭君埋葬在自己的家乡”，就属于这种形式。
第二，就个别事物点出它的普遍意义。例如峻青《雄关赋》中关于“真正坚固的雄关，只有存在于人们的心中”，就属于这一种。
第三，作者借以组织材料的手段，它不仅可以使文章主题得以升华，还能使文章结构谨严。语文课本中的《琐忆》即采用这一手法。
但不论哪种形式，这种议论都必须紧密联系记叙的内容，绝不能凭空外加进去。这种议论，可以使文章的主题得以升华，思想内容得到更加鲜明的体现，如果删掉这些议论，文章的思想内容显然会大为逊色。同时，这种议论常常和抒情紧密结合，不仅直接点示出作者的见解，而目会使文章具有强烈的感染作用。