庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰材料作文范文及审题立意

庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①漫②其鼻端，若蝇翼，使匠石斫③之。匠石运斤成风，听④而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质⑤死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”

【注释】①垩：白色土。②漫：弄。③斫：用斧头砍。④听：任意。⑤质：对象；搭档。

某校计划组织读书会，围绕上述材料展开讨论。请结合你的感受和思考，写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不少于800字。

《信任与实力齐飞》作文800字发言稿

信任与实力齐飞

亲爱的同学们：

大家好！

在今天的读书会上，我发言的题目是“信任与实力齐飞”。

匠石之所以能运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，其根本原因在于斫者的实力和被斫者对其的充分信任。信任及实力成就了千古奇谈！要达到运斤成风的至高境界，必须有两个构成要素：一是双方要充分信任、密切配合；二是双方有充足的实力。

信任是成功的基石。

材料中的郢人充分信任匠石的高超技艺，匠石也充分信任郢人的配合，双方在完成这一看似很随意的任务时，均无丝毫犹豫，无畏无惧，斤起灰落，干净利落。尔后的宋元君也想如法炮制，非常遗憾的是匠石虽在，而郢人已去，宋元君非郢人也！从宋元君对匠石的态度——召匠石、自称寡人，可以看出宋元君时刻未忘自己的尊贵身份，但他又与匠石交往不深，又怎么可能信任匠石的高超技艺呢？这么高贵的人士，又怎么能让匠石不畏惧呢？更惶论充分信任！

实力是信任的基石。

若匠石无高超技艺，郢人怎么信任他都无济于事，又怎么敢以命相托？匠石也不敢受此重托，二者皆以实力为基石；若郢人无不畏死的定力，也就是充分信任的实力，那匠石也难以随心所欲、运斤成风。总之，实力才是硬道理。正如郎平所言：“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬！”这才是关键，一人有技术，一人有定力，二者充分信任，水到渠成。

信任是成功的前提，它是一种胸怀、一种气量。

陈平和韩信都曾是项羽的部下，因为信任才有合作，因为合作才有共赢，而项羽终因不信任搭档气跑了陈平和韩信，气死了范增，自己也落得兵败垓下，自刎乌江的下场。越王勾践将国事交给文种、范蠡而完成复国大业；刘邦以四十万黄金交付陈平，怎么花的从不过问，才会有纪信这样的人，为了救他而不顾自己的性命，终成大汉王朝；齐桓公信任管仲，忘掉一箭之仇，终成霸首……

秦国与赵国之间爆发了长平之战，两军对垒三年之久，长此以往对劳师赴远的秦国不利，而赵国在廉颇固守不战的战略指导下坚守不出。身为秦国宰相的范睢以反间计使赵国启用赵括代廉颇为将，使得白起大败赵军，秦国获胜进占长平。一个国力仅次于秦的国家因为搭档间互不信任而元气大伤，从此一蹶不振，直至亡国！

信任如舟，实力如帆，二者齐飞，方可远航！信任如舟，“假舟楫者，而绝江河”！

我的发言完毕，谢谢大家！

庄子送葬，过惠子之墓作文审题立意

本题属于寓言式任务驱动型材料作文，重点考查辩证思维，考生要着力写出深度。故事讲了两组关系：匠石与郢人、庄子与惠子。前者是信任与被信任的关系，后者是对手和朋友的关系，审题时应厘清两组关系。庄子的感叹为重点，因为庄子是借这个故事说理的。所以不管从哪一组关系切入，最后的落点都要在庄子的感叹上。

切题立意：

从“郢人与匠石”的关系立意：

1.绝技诚可贵，信任价更高。

2.永结搭档之好，共成事业之伟。

3.高山遇流水，人生逢对手。

4.技高见于己，己长见于质。

5.知音难遇，信任难求。

……

偏题立意：

1.工匠精神。（只抓“匠石”二字，犯了“一叶障目，不见泰山”式错误）

2.信人不如信己。（否认相互信任的关系）

3.于竞争中听友谊惊雷。（对“吾无以为质矣”中“质”的理解有误）

庄子送葬，过惠子之墓

庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有一个泥瓦匠，在干活时，有一点像苍蝇翅膀一样薄的白泥飞溅到他的鼻尖上，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘你为我也这么试试。’匠石说：‘我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。即使如此，我的对手已经死去很久了。’自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！”

本题属于寓言式任务驱动型材料作文，重点考查辩证思维，考生要着力写出深度。故事讲了两组关系：匠石与郢人、庄子与惠子。前者是信任与被信任的关系，后者是对手和朋友的关系，审题时应厘清两组关系。庄子的感叹为重点，因为庄子是借这个故事说理的。所以不管从哪一组关系切入，最后的落点都要在庄子的感叹上。