考生一定要写出让阅卷老师能接受、最好能欣然接受的作文。写作文时，考生不仅要抒发自己真切的感受，也要聪明地把握、调节和利用阅卷老师的感受。“好感出高分！”这不是什么秘密。投其所好也是“长分”的一个办法。不如此又能怎么办呢？谁叫自己的分数与命运都掌握在阅卷老师手中呢。
- 1．最好不要调侃老师。甚至，你羡慕老师工资高都会让他有些不爽。我有那么高吗？看看社会现象，或看看《中国式平衡》——过好日子的不是老师。2．不说媚俗话。3．点赞也要有分寸。捧上天，是上不了天的。那接地气吧。4．富有爱心。知道报答老师的作文分数都要高些。5．老师对什么“感冒”，你在课堂听他讲课就知道了。稍稍想一想。6．迎合。这是应试作文中最重要的一件事。最该做，最值得你做。谁主宰你的作文，你就帮谁说话，至少不说他的“坏话”。这并不是虚伪，而是一种有效并获利的操作手段。道貌岸然或者露出原形的说法都是帮不了你得高分的。
如此，必须把握如下几点：
高考阅卷结束时，一位阅卷老师青着脸跟我说，他很气愤，个别高考考生在作文中有一种很不道德的表现。我当即发怔，这话说得不轻。原来，这位老师在阅评一篇作文时读到下面一段话：“××老师特别讨男生们喜欢，不仅仅他帅，他还是一位不跟男生争女生的好老师。”老师不跟男生争女生？这种形容的句子，或是真心夸奖他的老师，也带有一点当今高中生的调侃口吻。但确实有一个敏感点，这话说出来还是有些众所周知的背景。结果，阅卷老师没被这一幽默语句逗乐，反倒让他一腔无名火冒了出来。原来，这位老师的妻子就是他的女学生。
“他还是一位不跟男生争女生的好老师。”这句话，显然不是一个很成功的语句。我猜，十有八九这位考生在幽默，这种幽默又来自于“真实版”的社会生活中的触点。如此看来放进作文，似乎非常不妥。即便不是被一位真娶女生当太太的老师看到，别的老师看到这种句子也易有一种不爽感觉，很可能觉得你在“小看”老师们。还有“开房”一语，也要慎用。在作文中拿谁调侃似乎都可以，但千万别拿老师调侃。切记！
阿谀奉承的意思，不用解释。一般的老师对这种行为很反感，会不屑，嗤之以鼻。我认可一种说法，这与知识分子的清高个性有些关系。老师大多可能不承认自己清高，但他们大多又对媚俗、庸俗、低俗的行为和语言是看不惯的，尤其反感作文有崇尚权贵、卑躬屈膝的言语。如果你在把“最美的乡镇书记”称为一个“老百姓的大救星”，恐怕这“最美的乡镇书记”当即被你这么一句话弄成“最俗的乡镇书记”——因为老师把你这篇作文看得太俗了。感动与感激一类的话，还是说得朴实与真切一点。
还是与知识分子的秉性有关。我欣赏一句话，知识分子的核心品质就是一种人格独立。当今社会，老师这个群体已经成为中国知识分子的发言人、形象大使和道德学问的符号。当然，他们再怎么有独立性的人格，都不可能“远走江湖”，也做不了闲云野鹤。但他们的潜意识中还是有一种抵触精神，即便嘴巴上不说什么，在给学生作文打分上还是能体现他们的好恶。这点必须承认。从“最美的乡镇书记”身上弄出几种似乎不近人间烟火的精神，或者把“巡路工老计”描述成一个不顾小家、只有大家的角色，或者在2013年广东卷作文中把公务员描写成“最大的慈善家”，阅卷老师不会反对，却也不会赞赏。但一旦既不反对，又无好感，结果也会是很糟糕的。我主张，高考作文不要写成小首长的报告，也不要写成地方电台播音稿。再说，“圈子决定语境”。场面上那些所谓太正统的话，甚至包括“校长腔调”，都不太会讨老师喜欢的。考生将来走进社会后，也会发现“圈子决定语境、语境决定圈子”这句话完全成立。只有话说得投机，才可能成朋友，也可能成为同一“战壕”的“战友”。社会上还有一种很奇怪的现象，明明自己也是一个打官腔的，却讨厌人家拿官腔说话。
知识分子的品格特征之一，是富有爱心，会爱别人，也欣赏别人的爱。一句话，有博爱精神，有同情心。懂得爱的人会让自己的心变得很细腻。老师便是如此。或是职业的一种标志吧。细腻的心又有一个显著特点，即太容易被触动，也很容易让其情绪产生波动。老师当然希望每一个学生都是善良的。如果写2013年上海卷有关“重要的和更重要的事”这篇作文时，把金钱、事业作为重要的，而更重要的是人的善良，也是一个不错的立意。2012年天津卷有关“水是什么东西”的作文，也可以“上善如水”一语中立意。同情心，善良，永远是不过时的。何况，现在社会上某些现象，如“假摔”“土豪”“屌丝”甚至见人落水只拍照不救人的一类行为，已经让老师在反思我们的教育。老师们大多知道教育规律，但教育规矩与规则都不是他们制定的。有个家长跟他儿子说过这样一句话：老师没照课本和校长要求说的话，你都要好好听进去。记住，书外才是真世界！
当然，影响阅卷老师情绪的原因还有很多。都说世界上数老师最有耐心的。这点没错。但一个阅卷老师要夜以继日、连续十几天地阅卷，精力与体力都跟不上。人一疲倦，更容易被惹出心烦。这不是我的发现，该是每一个人的体会。