近年来，高考作文紧密关注社会热点，题目提供的材料被称作“新材料”。材料之新体现在内容是社会上新近发生的事情，在社会上有重要影响力，是民众讨论的热点和社会关注的焦点。每一个社会热点，都会引发全社会广泛关注和讨论，我们要找准热议的话题，进入讨论的核心，以求紧扣话题不偏离。
社会热点材料的类型，内容大致有以下三种：
政治热点类应对策略
主要展现政治生活中的重大事件，社会历史进程中国家的重大方针政策、重要发展目标等。
例题：
2018年全国卷作文题目材料内容，题目材料以编年表形式，有选择性地记录中国进入新世纪以来所发生的标志性事件，接着展望2020、2035年我国社会主义建设两个宏伟发展目标。
2019年全国卷作文题目材料内容：1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
相比2018年全国卷作文题目材料，我们会发现，2019年全国卷作文所给出的政治热点，时间跨度更长，材料的五个时代节点，有我国近现代历史发展进程中标志性的事件，也有2049年中华民族实现伟大复兴的展望。考生可以根据自己的实际，从五个政治热点中选取一个完成相应写作任务。
【应对策略】
要了解这一社会政治热点的内容，平时要关注国家大事；不关注，不了解，就无从下笔；
要从社会进步、国家发展、历史进程的角度分析这一社会政治热点的重大历史意义；
要有身份意识，紧扣“青年、时代和国家”这一主线，从中国发展、中国精神、中国自信心、中国力量、中国梦追梦、圆梦这些方面出发，体现出一名中国青年以开放的视野来展示自己的爱国精神和时代担当；
注意文体要求，如2019年全国卷，要求或写演讲稿，或写信，或写观后感，且写作对象大不相同，有的是写给家人，有的是写给同学，有的是写给某位“百年中国功勋人物”。从中楞以看出，设置交流语境，指定写作任务，明确写作指令，是作文命题的大方向。要写好考场作文，第一步就是根据写作情境，具有写作主体（对象）意识，看清写作任务，完成写作指令。
社会政治热点类作文是典型的时政作文。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们要关注时事，关注社会，要有“志存高远、胸怀天下”的理想，要有“立志成才，报效祖国的”志向，更要有“以青春之我成就青春之中国的”豪迈气概。大视野，大胸怀，大志向，大气概，才能适应宏大社会时代背景下的高考新材料任务驱动型作文写作要求。
民生热点类应对策略
主要展示出某一时期社会民生关注的重要热点，如环境与保护，民主与法治，文明与素养等；或者陈述发生的社会重点关注的社会现象、社会事件；或讲述生活中某一具有代表性的社会现象；或社会突发事件，引起社会普遍关注。
如2015年全国新课标I卷“小陈举报父亲高速路开车接电话”材料作文，这个作文题目是社会现象类材料作文。
2019年全国I卷，材料内容涉及到青年学生及社会上对劳动存在“不理解”“不愿意”“不尊重”的现象；
2019年全国卷，所表现的漫画内容是高三最后一课老师与同学们“让老师再看看你们，让你们再看看书”的场景，取材于漫画，但原本就是学生生活，属于典型的社会生活情境。
这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。社会民生热点（现象）类材料从性质上分类，有三种：正面材料，反面材料和开放性材料。
社会民生热点（现象）类材料作文的特点：
要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作，而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；
要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；
要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决；
要表现出积极向上的主题思想。这类材料感情倾向明显，彰显着积极向上的价值观。
【应对策略】
是什么。读材料，列举现象的具体表现，概括现象；
为什么。透过现象看本质。分析结果（积极效应、消极效应，分析产生的原因（内因、外因；主要原因、次要原因）；类比、对比联想同类或相反的现象，分析现象的实质；
怎么办。思考解决问题的方法，怎么样去解决问题。
此外还要注意，开放类社会现象材料，我们在论述时还要体现出思辩色彩。如讨论“娘炮当休还是不当休”这一话题时，我们可以先论述“娘炮”当休，指出这一类现象的危害；然后我们也可以用一小段说一说，“娘炮”也是审美的一种形式，可以允许其存在，但是不能形成社会主流价值倾向。这样评论就体现出思辩论色彩。
人物热点类应对策略
社会先进人物热点，如英雄模范、道德模范、感动中国人物、“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者、科技领域做出巨大贡献的先进人物等；也有普通的平民英雄事迹材料。
2019年全国卷，材料的最后一条：2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。这道考题，考的就是人物热点类。考生可以从这些受国家表彰的改革先锋人物中选取。
2019年国庆前夕，我们国家又表彰了一批“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者。其中屠呦呦、袁隆平等科学家先进事迹写进了统编本高中语文新教材。
这些受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者，是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。“党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。今天我们以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。”
（《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》）
【应对策略】
对先进人物的主要事迹要了解，平时要注意搜集整理这方面的写作素材；
从人物感人的事迹中概括其宝贵的精神品质；
回归到社会发展和国家进步上来，指出这种精神的示范和引领作用；
结合自己的实际，谈这一类型模范人物给自我的榜样激励作用；
注意文体要求。
特别值得提出的是，写先进人物类作文，文章的重点在于人物的精神和精神的引领。比如，2019年9月29日，中国女排战胜阿根廷女排，收获本届赛事的十一连胜，以全胜战绩成功卫冕。此前，中国女排十战十捷，已提前一轮锁定了本届女排世界杯冠军。在新中国成立70周年的日子，中国女排用冠军为祖国献上了最好的礼物。
她们为人生添了彩，为祖国争了光，为民族争了气。年轻的女排姑娘们，再一次在全世界人民前面，展现了中国人民特别是中国青年的奋斗拼搏和奋勇当先。这股子精气神，激发了全国人民的爱国热情和民族自豪感，增强了亿万国人的凝聚力、向心力、自信心。她们，不愧是我们几代人共同推崇的时代荣光。我们写中国女排，就不得不写到中国女排精神以及她对于我们每一个中国人的精神激励作用。