关于我的弟弟的三年级300字优秀作文，小作者抓住了弟弟调皮淘气又机灵可爱的特征来写，写了件有趣的小事：变脸，在写这件事的同时。
关于我的表弟的五年级400字优秀作文，本篇写人的作文使用了外貌描绘、动作描绘、词句描绘刻画了表弟的调皮。
关于让我喜欢的一个人的四年级350字优秀作文，作文通过描绘小表弟的外貌、词句、动作，写出了小表弟的可爱，惹人喜爱，小作者词句很精练，把小表弟的可爱生动跃然纸上。
关于我的小弟弟的二年级200字优秀作文，记叙自己的“小弟弟”，抓住了人物特征：活泼可爱，性格开朗，动作的描绘活画出孩子的“走路姿态”，充满童真童趣。
关于传递欢笑的小学450字优秀作文，小作者抓住弟弟由不爱言语到刹那间欢笑的描绘，展示了一个活泼可爱的孩子生动，写和弟弟一起玩时，“我”对弟弟无微不至的照顾。
关于猜猜他是谁的三年级500字优秀作文，描绘了弟弟的调皮可爱，词句平淡，结构完整，内容三个事例的描述欠形象、生动，对于深化弟弟的生动显得力不从心。
关于夸夸我的弟弟的三年级300字优秀作文，习作是要通过写弟弟看书着迷深化弟弟爱看书，但是情节安排不新颖，词句组织不严谨，造成人物生动不深化，没有起到“夸”的作用。
关于我的小弟的初中作文1000字优秀作文，这篇以写人为主的记叙文以形象的心理描绘和词句、动作描绘，刻画了一个“活宝”小弟的栩栩如生的生动，但作文词句过于平庸。
关于我的“傻瓜”弟弟的五年级350字优秀作文，“他圆圆的脑袋，理了个小平头，满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。
关于贪吃的弟弟的三年级250字优秀作文，，通过外貌的描绘，使得我们对人物有了初次的印象，作者又抓住弟弟爱吃的特征展开叙述，全篇词句活泼，描绘细腻。
关于我的弟弟的二年级200字优秀作文，小作者抓住小弟弟的外貌特点进行了详细的描绘，给我们描写出了一个活泼可爱的婴儿生动，值得学习，但是作文词句平淡，结构单一。
关于调皮的不得了的弟弟的二年级200字优秀作文，本篇写人的作文写了弟弟的调皮可爱，作文抒发不精确，如“一双长着长的不能再长的睫毛的眼睛”。
关于我的弟弟是个淘气包的小学300字优秀作文，这是一篇描绘弟弟的作文，开头点题“我的弟弟是个古灵精怪的淘气包”。
关于我的弟弟的五年级600字优秀作文，这是篇写人的作文，小作者用幽默风趣的词句，向我们介绍了一个调皮又可爱的小弟弟，作文对人物的外貌描绘细腻精确形象。
关于自讨墨喝的六年级600字优秀作文，本作通过“自讨墨喝”这件事，展示了一个调皮捣蛋，鬼主意多的弟弟，内容抓住了弟弟“鬼主意多”的性格特征来选择材料。
关于可爱的小表弟的一年级150字优秀作文，本篇写人作文，作者用较短的词句，抓住表弟的外貌描绘和表弟吃西瓜的事，写出了一个可爱的小表弟，作文词句轻松自然，简洁明了。