本文是一篇描写和讴歌古代名人的文章。文章从多角度对李白的性格和品质展开写作，将李白的才华、个性展示得淋漓尽致，让读者悦目赏心。展示出李白的个性，塑造了一个不畏权贵、正直不阿的李白形象。
高考作文规范的议论文多，灵动的散文少，能打动人心的文字就更少了。本篇作者能从一个很小的角度选材，只写自己渴望回到一二世纪之前江南的一个主要原因：热爱江南的古建筑。
作者是一个关心时代之人，他列举种种我们时代的“可贵”之处，用饱含深情的语言，表达作为当代青年的自信与自豪；同时，作者亦不回避问题，客观揭示现实的种种弊端，表现一个“90后”的责任感与使命感。
文章一共讲述了屈原、孔子、余秋雨、陶渊明、史铁生五位名人的故事，时间跨度大，分析准确到位。文章还主要采用了引用修辞，除了引用了作为小标题的三句名言，还在文中多处引用名人名言、名诗名句等，增强了文章的说服力。
作者用一则故事和朱光潜的话语开头，意味很深，一则自然引出中心论点；二则作为论据证明中心论点；三则表现对同一问题因为思考角度的不同，结果也会有所不同的内涵。
该考生从材料的主旨出发，紧密联系人生意义，提出人生赛跑不在于长度，而在深度广度。分析准确，揭示人生的价值，论述过程采用讲道理与摆事实相结合，道理透彻，事例典型，彰显了人生积极的意义，因此在上档给分。
以“昙花人生”设题，很巧妙地点出了人生的短暂，围绕这个话题，作者论述怎样才能让我们的人生像昙花那样，即使短暂，也该活出精彩，活出价值。这就需要智慧的头脑，需要善良的心灵。
文章结构严谨，很有气势。生命是一次刻骨铭心的旅行，需要一路播种，一路开花。”这样的句子读来让人口舌生津，大量的引用信手拈来，犹如春雨滋润心田，很有感染力。
2012福建卷作文不在审题立意上为难考生，价值取向越来越明确，更加注重理性，思辨色彩越来越浓。并且进一步加强了文体规范，引导学生写议论文或记叙文，这就要求考生平时训练要注意文体特征。
文章含蓄的结尾更给人留下余味，应该说这是一篇有思考深度的作文。同时考生以其流畅的文笔，富于表现力的语言，展现出考生平时积累与练习的投入与到位。
这篇作文既诗意氤氲，又立意高远，是一篇难得的考场佳作。由水透彻的自然属性，展开联想，由实入虚，丰富意蕴。大量地引用古典诗文，既用来充当论据，也用来阐明观点，既增强了文章的文化底蕴，又使文句富有文采
这篇文章的最大亮点是小中见大，立意深刻。作者善于透过现象，将“水”的自然属性上升到人生、生命、哲理层面，从三个方面，揭示了水的象征意义。
现在又有很多科学家认为，水是生命之源。在古代，形容女人时会说温柔似水，女人是水做成的。总之，水蕴含着深厚的哲学意味，人们赋予了它很多的象征。我认为水能纳百川，水是大度的。
作者能从所学课文中选取名言巧妙入题，并准确反映材料的含义。“非贤者”即普通人、平凡人，“是心”即爱心、善念。所以题目即话题，题目即观点，一目了然，准确诠释。
“细节如滴水穿石的那最后一滴水，承前面水滴的努力，谱穿石后的不朽”将细节比喻为滴水穿石中的那最后一滴水，凸显细节的重要性。这样的比喻在文章中比比皆是，构成了文章一道亮丽的风景，读来让阅卷老师眼前一亮。
文章的最大特点就在于“是的”——“因为”——“但是”——“所以”——“总之”这种“起承转合”式的议论结构的出现，使得原本并不不是很突出的常规议论文变得出彩了许多，可谓是化石成金之笔。