2019四川高考满分作文范文《师给甘霖，生展高枝》

考生从漫画中“老师”和“学生”的综合角度出发，充分理解和挖掘漫画材料内涵、寓意，并由个体的学生、老师认知上升为整体的学生、老师认知，立意很是精准、深刻。文章围绕讴歌老师无私奉献的品行，肯定青年学生遵于师道、前行追梦的做派，倡导新型师生关系三个层面展开，征引了诸多诗文、人物故事，素材丰富而典型精当，彰显了考生广阔的视野和深厚的底蕴。

师给甘霖，生展高枝

人非生而知之，则必有师传道受业解惑，韩退之先生早言“古之学者必有师”，于是有“毕业之前最后一节课”的师言：“你们再看看书，我再看看你们。”是故，有感于师生之道，而在师与生两者中，师给甘霖于万千学子，生展高枝与万丈高空。

感念，师恩化于世间，爱于学子。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师把芳华献于校园，献于学子，如蚕般无尽相助，蜡般无数光芒照亮一生。回顾往昔，想象着三尺讲台上那个熟悉的背影，想象着他书写的英姿，想象着一别必经年他那失落的深情，总会多了几分眷念，多了几分温暖。总会记得，师比深谷幽兰、夜空星辰、云外明月，以繁星之知教诲学子迷茫之初，以皎洁之心灵洗礼学子灵魂深处，以君子之人格影响学子一言一行。《淮南子·说山川》中有云：“兰生幽谷，不为莫服而不芳。舟在江海，不为莫承而不浮。君子行义，不为莫知而止休。”诚如师者，甘霖三秋，不为莫念而止教。

感动，学子遵于师道，奋力前行。

如夜半细雨润物，万千生灵一片欣欣向荣。在老师的谆谆教诲下，莘莘学子茁壮成长，初展羽翼，始终铭记“善始者实繁，克终者盖寡”的教诲，一路追逐的途中，不负青春，持众人“众人皆醉我独醒”的脱俗，不忘初心，如洛尔迦“船在海上，马在山中”，亦如人在路上，危言危行。循是而行，德才兼修，为善者德合四方，修心慎独，不以物喜，不以己悲；为才者格物致知，守节不变，智灵通达，天人合一。终是遵于师道，秉持求学即求真，求德则求善，大喜前不娇媚，大危前不惊恐，奋力前行。

感叹，师生相交形如友，不拘于世。

孔丘门前三千客，客中英才七十二贤。夫子一生言传身教，谓人曰“人能弘道，非道弘人”教诲千千学子。然则亦有学子奋力而行，与师共舞，诚如曾子续下儒道“士不可以不弘毅，任重而道远”，与夫子洽谈于历史的车间。再者，师者如韩愈，道出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的豁达，待李氏之子形如友，实为感触。更甚者有三尺讲台，三寸白笔，师不为生之粗劣而不雕，不为生之聪颖而放纵；生不因师之惑而嗤笑，不因师之卓而高傲，恰是师生交谈，如伯乐之于千里马，亦师亦友，相解相知，相长相进，绝非他业泛泛之师徒所能比拟。

诚如是，若无师恩洒于尘世，那万千学子不过泯然众人，实感念恩师甘霖，亦师亦友，育我辈学子奋力前行，得展高枝。