2005年山东高考作文题目点评解析《双赢的智慧》
2005年山东卷高考语文作文题目：
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。
这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
2005年山东高考作文题目解析
话题体现较强的思辩性。面对竞争，是拚个你死我活，还是扬长避短，发挥个性，在各自的领域取得成就达到双赢？这是每一个社会人都会思考甚至做出抉择的话题。在当今社会，对抗越来越少，越来越不明智；合作对话，互惠互利越来越多。因此在竞争中要运用智慧，巧妙合作，达到双赢。话题中“智慧”是手段，是方式，“双赢”是目的，是结果。这篇作文可写成富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理
今年的山东省高考作文题是全国16道高考作文题中被某些人排名为末尾，且遭受非议最多的一道作文题。心平气和地说，我倒还认为这是一道较好的高考作文题。理由有三：
一、遵守规矩，稳定、继承、创新。
俗话说，没有规矩不成方圆。为了让各地在高考命题中画好作文命题这个圆，国家制定的高考考试大纲和全日制高级中学《语文课程标准》，专门给高考命题制定了严格的规矩。这个规矩规定了高考作文命题的原则、范围和对高中生写作的具体要求。原则是：稳定、继承、创新。命题的范围一般都锁定在社会生活、学校生活、家庭生活、感情生活和思想认知这几个考生熟悉的方面，让考生能够有话可说。对高中生写作的主要要求，全日制高级中学《语文课程标准》是这样规定的“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，多方面地积累和运用写作素材”；“以负责的态度表达自己的看法，激发表达真情实感的热忱，培植科学理性精神”；要“观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维”；“根据个人特长和兴趣自主写作，力求有个性、有创意地表达。做到有感而发，提倡自主拟题，多写自由作文”；“根据表达的需要，展开丰富的联想和想象，恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动”；能“写作理论类文本，如评论、随感、杂文等；写作实用类文本，如提要、自荐书、考察报告、读书报告、实验报告、研究报告、会议纪要、访谈录等”；“尝试进行诗歌、散文等文学类文本的写作”。明确了这些，我们再来看今年的山东省高考作文题，就会觉得它无可厚非。今年是山东省第一次自主命题，第一次用自己的独立思考、独特目光、独特认知来解读考纲和课标，应该说还是把握得比较准确的；同时，文题既注意了稳定、继承，又有所创新。形式虽然仍然是话题作文，命题的范围和写作要求也未突破。但在材料的使用上却有创新。
二、审视文题，有利辨证思辩
“双赢”，是目前人们在社会生活、经济生活中使用频率很高的一个词语。何谓“双赢”？一是指人们在某种非敌对性的社会活动和经济生活中，双方都想得到利益，于是结成互助伙伴，都积极主动地参与到这个事件中来，互惠互利，共谋发展的一种过程；二是在某件事中，当事者双方互相帮助，优势互补，其结果，双方都获益，都得到了好处。文题材料为我们讲述的故事就属于后者。一个为皇帝造屋的木匠由于重责了小徒弟引起泄愤，眼看就要大祸临头，是石匠的智慧让他免除了灾难；同时，石匠的智慧又彰显了自己，美丽了自己，为中国建筑多增了一分姿采。木匠的免灾和石匠的彰显就是一种双赢。
试想，如果没有木匠重责小徒弟引起泄愤，就不会有石匠把承托长柱的墩石的平坦墩面改成微微隆起，来补足短缺的部分的奇思妙想，石匠又怎么能够为中国建筑多增一分姿采，怎么能够彰显自己，美丽自己呢？
通过对试题的这样一番认真仔细地思考和分析，我们完全可以这样说，虽然社会在发展，社会热点也在变化，而今年的山东省高考作文题却紧扣了现代社会中的热点话题和核心主题，它让考生把目光投向社会生活、经济生活，投向人们的思想实际、社会心理和精神品质，同时又能与传统文化密切联系，充分反映了“文合为时而著”的时代性要求。
这道话题作文题还具有很强的思辩色彩和人文精神的特点。有力于引导考生关注现实，关注人生，关注生活。考生要想在考场上写得得心应手，平时还必须关心社会发展，加强思想修养，树立健康人格，培养高尚情操，对各种新鲜事物始终保持浓厚的兴趣，铸炼自己善于辨证思辩的慧眼。
三、审题立意，有利飞扬文思
俗话说，审好题大有益。我们在审题立意时，一定要注意化大为小，找准突破口，飞扬情思。如果写议论文，你可以把目光锁定在国际国内的重大事件上。比如，对刚刚发生的连战、宋楚瑜访问大陆事件，你可以围绕双赢进行深入地思考，它反映了什么重大问题，会对国际国内的政治生活产生了什么样的重大影响，会给双方带来怎样的双赢。如果你要评历史，写现实，论人生，那么，你就要认真分析其双赢的表现和实质、结果和影响，明确什么叫双赢，怎样获得双赢。如果写记叙文，你可以深入分析所写的人或事的内涵，使文章有波澜有悬念；你不一定用顺叙，可以先写结局，造成悬念，制造轰动效应。当然，你也可以选择别的文体。但是，无论写什么，用何种文体，实际上都是对考生思维品质、思想深度、视野广度、文化底蕴的全面考查。腹有诗书气自华，叙事议论任潇洒。考生要想获得高分，就必须向读书要质量，向生活要质量，向思辩要质量。就必须使自己在平时努力养成认真读书，认真思考的好习惯，努力提高自己的思想修养和思维品质，让自己的思想丰富起来，智慧丰满起来。