主持人提问二十四史你能说出几个作文《赓续文化薪火，守住民族魂魄》
赓续文化薪火，守住民族魂魄
如今的青年学生在被问及“《二十四史》你能说出几个”时，竟出现了令人惊讶而又啼笑皆非的回答。
青年学生的回答让我们看到当下青年对历史文化的无知与淡漠，给当下敲响一记警钟。汉代王充《论衡》言，“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽”，如果丧失民族的记忆，我们的心灵就会在黑暗里迷失。倘若失去了文化与历史的传承，我们的精神就将无所依靠。木心在《文学回忆录》中说：“人类文化的最大悲哀，就是流俗的易传，高雅的失传。”对一个国家、一个民族而言，失去了传统文化的智力支撑，文明便将行之不远。
为何诸位青年学生在被问及《二十四史》时，会出现这般尴尬的局面？其原因不过有两个。其一是当代青年学生迫于应试教育的压力，被动地学习古典文化知识，这一行为表面上是对传统文化的传承与弘扬，实际上却充满功利性，“考试考什么我就去学什么”，在这一功利性目的的驱动下，学生机械输入所谓的“必考知识”，而这本应是建立在浓厚的兴趣与自身主动性的基础之上。其二则是当前国家对传承传统文化的倡导虽然日渐加强，但种种政策的实施是否落到了实处，仍旧令人深思，仅仅靠浮于表面的口号般的指令，是难以真正唤醒公众对于传统文化自觉自发传承的。
针对传统文化传承缺位这一问题，我们青年学生理应承担起文化传承人的责任。早有先辈为我们垂范：陈小周，严于治学，精于育人，以保护文化遗产为己任，将中国园林推向现代世界；叶嘉莹笔耕不辍，初心不改，专注于中国古典诗词研究，推动中华诗词走向世界；钱钟书，博学志闻，兢兢业业，致力于《管锥篇》的写作，推动中国经典走向未来。我们更应该承担起传承古典文化的重任，以热爱传递经典，以自觉树立自信，推动中华传统文化的创新性发展，为中华的传承添上属于中国青年的光辉注脚。
梁思成先生对历史文化现象认识得十分准确：“一个民族的自大与自卑来源于对本民族历史文化发展的无知。”诚哉斯言，中华文化绵延数千年，历史的风尘没有掩埋它的光辉，风雨的洗礼没有褪去它的绝世芳华。
林清玄先生曾言：“心有明珠，山河明媚。”希望我们当代青年人人都能怀有一颗热爱经典文化之心，传承历史文化，赓续文化薪火，守住民族魂魄。
在一档电视节目中，主持人提问：“《二十四史》你能说出几个？”在场的青年学生给出了下面的回答。甲：《史记》《汉书》，还有《三国演义》吗？乙：现在不是都说《二十五史》吗？丙：《史记》《资治通鉴》，还有《聊斋志异》。丁：《二十四史》不是一本书吗？