美和美育的关系作文800字演讲稿
作为一名高三学子,你心中的“美”和“美育”是怎样的?团委邀请你在周一升旗仪式上,为高一的学弟学妹们谈谈你的理解。请你结合实际写一篇国旗下讲话稿800字作文。
让美照亮生活
尊敬的各位领导、老师,亲爱的学弟学妹们:
大家好!能够代表高三学生开启这次国旗下讲话,我感到非常荣幸。今天我发言的题目是“让美照亮生活”。
学弟学妹们,我想问大家一个问题,我们的校园美吗?美在哪里?我看到好多同学都在四处张望寻找,我们每天生活在校园中,大家却没有留意到校园的美,这不能不说是一种遗憾。美,其实无处不在,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
日升月落,清明高远;红尘陌上,芳华无限;竹影荷露,风情万种;翰墨书海,满纸淋漓……大千世界,万物皆美。美,穿越眼眸,抵达心灵;美,滋养生命,净化灵魂。美,有着动人心魄的力量,让人们耗尽一生,孜孜以求。我们生活在美的屋檐下,要学会感受美、追求美、创造美,让美照亮我们的生活。
心中有美,美自在我。
朱光潜先生曾言:“常有青年问我,美是什么,其实你们从小就懂得美与丑的差别了。”是的,我们对美的感知无需过多教育,只要有一颗发现美的眼睛,美便无处不在。“翩若惊鸿,婉若游龙”,曹植梦中惊鸿一瞥,留下洛神摄人心魄的美;“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”,草木凝结天地雨露,伸展出自然之美;“制荠荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,品行高洁,修身自好的生命也是美。不必苦苦探寻美的定义,只要心中有美,一刹那的心动,便足以感受到美。
心中有美,美自随我。
西塞罗的一句话深得我心:“我对事业的追求和抱负,是以‘真’为开始,‘善’为历程,‘美’为最终目标的。”主动寻找美,主动接受“美育”,让美照亮我们的生活,更照亮我们的心灵。不必说美术家不舍昼夜,只为捕捉那一瞬间的美,将其定格为永恒;也不必说数学家、物理学家为探索自然本质之美,沉迷其中兀兀穷年;单是文人墨客那一句句令人心动的诗文,就足以让我们含英咀华、回味无穷。生活在美的屋檐下,我们依柴门看风光无限,靠着窗棂,品淡酒浓茶。或许还能在这屋檐上,再挂一串风铃,让美在心灵回响。
心中有美,美自造我。
“如果你歌颂美,即使站在沙漠中央,也会有听众”,纪伯伦对美的赞誉溢于言表。我们不仅要歌颂美,还要创造美,这才是“美”和“美育”的终极目标。一朵雨荷的初颜,敌不过易老的时光,但这一刹那却是永恒。无需迷惘,无需彷徨,美就在我们的一举手、一投足之间。一个善意的微笑,一个鼓励的眼神……发自心底的善意就是美,对自然万物的敬爱就是美。生活中或许有迷雾重重,但别忘了星空依旧。长夜漫漫,何不生一堆火?用这灿烂绚丽的火苗照亮他人,也温暖自己。怀一颗创造美的心,做最美的自然之子与万物之灵,这是上天赋予我们的责任。
学弟学妹们,让我们带上发现美的眼睛,感受美,热爱美,创造出属于我们这个时代的美,让美照亮生活,在美的屋檐下涂抹上我们最亮丽的色彩。
我的发言结束,谢谢大家。