以“应对”为题的议论文800字作文范文及解析
生活中，总会有一些新情况，需要人们去面对并作出反应。学会如何应对，应该成为引领人们成长的重要方面。
请以“应对”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
以应对为话题的作文800字
应对
“人生万事须自为，跬步江山即辽阔”，人生在世，要经历和应对种种遭遇，应对遭际是他人无从替代的，需要由内而外生发出的谋略和勇气。学会应对，是个人乃至国家成长的重要体现，学会应对，才能吐纳辽阔山河。
应对之于个人是修养的磨砺，也是一种面对新情况的变通智慧。越是在深重的苦难中，应对越显得尤为重要。人们常应对突发的灾难，如契诃夫所言，“把苦难当做一把砸向铁料的锤”，终能“宝剑锋从磨砺出”。而积极的应对心态，使人不仅战胜了苦难，更雕琢了自我，正如林则徐面对朝廷的背弃，积极应对，以“北疆修渠，南疆垦荒”的吏治应对命运的摧折，以此告慰内心。在“犹剩丹心耐折磨”的应对中，他收获了个人的成长。
应对之于国家是综合国力的考量，也是一种面对突发情况的责任意识。对突发事件的应对是对国家治理水平和民心相聚的考验。病毒肆虐，疫情来袭，面对世界公共卫生突发事件，我国采取的积极应对方式让世界瞩目，“将人民的生命安全放在首要位置”的应对纲领是我国自古以来“民邦固本，本固邦宁”的精神体现，“一方有难，八方支援”的应对举措是我们“集中力量办大事”的制度优势和国民心中患难与共的民族情结，积极的应对彰显出大国负责的态度和坚实的根基。反观一些国家应对疫情是精力涣散，招架无力，为保经济，视人民生命于不顾，背后是“不以生民天下计”责任缺失。因而，不同的应对方式带来国家凝聚力的天差地别。
当然，不论是个人还是国家应学会面对苦难，更应学会面对成就。刘心武在《神圣的宁静》中记录下，当他的《钟鼓楼》获得矛盾文学奖后，他的母亲提醒他莫忘做家务琐事。不论应对顺境抑或逆境，拥有一种宠辱不惊的态度，是何等的智慧。
放眼于国家亦然，我们同样需要以平和之心应对已然获得的可喜成绩。发展路上，以平和之心应对新情况中的机遇与挑战，或许这是对“不忘初心，方得始终”的最好注解。
如今的中国正处于“百年未有之大变局”，如今的世界正风云际会，波诡云谲。今时今日之青年，当何以应对各种各样的新情况、新问题。我们需谨记“天地有长运，志士无安辀”应对变化的最好方式是坚定有志之心不动摇，相信客观规律，实事求是从容应对，任何问题都会迎刃而解。
以应对为题的800字议论文
应对
生活就像海洋，只有心存应对之智慧的人，才能到达彼岸。是应对的智慧，让我们在乱世里挺直脊梁，于盛世中绽放华光。
何为应对，为何应对？叩问历史，我听到这样的回声：上古之时天下洪涝，舜堵水禹疏水以应对；近代外国入侵，国人一血肉之躯铸成铜墙铁壁以应对。聚焦个人，他们因应对而绽放光彩。王传福教授面临电池产业前途未知，转做汽车以应对。面临无法上学，人们打造网课平台以应对。可以说，应对是变革或问题带来的考验的要求，而应对之策的智慧便在于如何应对。
应对的智慧，在于迎难而上。生活的路上难免遇到崎岖坎坷，此时最好的方法便是迎难而上。王选在研究激光照排系统时，遇到无数问题。正是他迎难而上来应对，才率先越过二三代1研制出了第四代激光照排系统。其实其他尖端领域也是如此，走在时代的前列，定会遇到后来者不会遇到的问题。可以说迎难而上的应对，是创新与发展的原动力。不迎难而上，势必会卡在创新发展的关卡，唯有迎难而上方可突破。
然而一味的迎难而上亦不可取。子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也，临事而惧，好谋而成者也。”由此观之，应对亦应有只智慧的转化。
我想这种转化的应对，是柔化的智慧。首要的，它在于先前的融通。应对秦晋围郑，郑既知亡矣，烛之武融通了两者的关系，从而使强秦戍之乃还。它更需要当时的宽容。应对突发事件，可否给造成者些宽容？这样舆论的喧哗会减小，事态也就易于应对，否则一石激起千层浪。而化解应对之后，最重要的还是境界的提升。应对新情况带来能力的提升，抗逆性强，更有心态的提升。。正如疫情防控阻击战，中国的完美应对检查出了弊端并改正，为下次应对奠定基础，更使得中华儿女心连心手牵手变得更团结。
而反观当下，无数创业者失败后一蹶不振，无数佛系青年沦丧颓废只因成绩下滑。他们面临新情况不敢应对，不会应对，殊不知我们正面临着百年未见之大变局，青年生逢其时，责任在肩，我们应当充分发挥应对的智慧，发出我们的呐喊，绽放我们的华光。
应对之策，在于孟子“虽千万人吾往矣”的迎难而上，亦在于总书记“润物无声”之言。明乎此，力行之，必将臻之于大境界。
以“应对”为题的议论文论点论据素材
审题立意：
题目中的三部分（导语、命题、要求）不可分割，互为补充。
导语部分——“应对”——“新情况”——“成长”
关于“应对”：
①“应对”是核心概念，概念内涵必须抓住！应对：面对并做出反应，即采取措施（行为）、对策（方法）以应付出现的情况。
②对“应对”的思考角度：学会“应对”；怎样“应对”；“应对”引领成长……
关于“新情况”：
①有“新”就有“旧”，谈“新”离不开“旧”。行文中需要有对比、比较的意识。或有“新”情况情境设置，如新事物出现、重心转移、矛盾激化、形势堪忧、危急存亡……或“猝然临之”“无故加之”等情况出现。
②“新”是相对的概念，节物风光不相待，桑田碧海须臾改；新故相推，日生不滞。如果截取某个历史年代，写出历史中人面对“新情况”的“应对”，也是符合题意的。
关于“成长”：
①“人们”的“成长”：“人们”可以是个人（自身或他人），可以是群体（不同职业群体、不同社会阶层……）
②“成长”：意味着发展、完善、成熟……可以是个人情感的丰富、认识的深入，可以是社会群体经验的累积、制度的完善、精神的提升……
“成长”应指面对新情况而产生的变化：心理特征、行为习惯、价值追求……总之是指精神层面的发展、深入、成熟等。“成长”有变化，前后不一样，内隐比较思维，是动态过程。
对“成长”的认识可以是宏大的历史叙事，也可以是细腻的情感表达（在议论文的文体要求下）
命题部分——命题作文
“应对”是最核心的概念，扣住“面对并做出反应”。“新情况”是情境，“成长”是“应对”的结果，或者说是对“应对”的思考。带着“新情况”，写“应对”，写“成长”，后二者为重。（注意主次轻重）
“谈思考”注意议论、论证。“引领成长”是重要意义！
要求部分——从议论文的三要素角度提出，体现文体要求