青春偶像明星叛逆材料作文范文及解析
青春偶像明星XX由童星出道以来，一直以“积极”“健康”“阳光”的形象出现在公众视野中，多次登上央视表演舞台，热心公益事业，站上联合国讲台代表中国青年发声……满满的正能量为其铺就了一条极其顺利的成长之路。光环之下，该明星多次表示可以尽早撕掉身上固有的标签，向世人证明自己长大了。然而伴随其18岁成人礼而来的，却是烫头造型、文身照片、违反公共秩序翻越栏杆、在公共室内场所抽烟且动作熟练等负面新闻。半年之内三次公开致歉，却始终无法平息人们对其之前完美形象的质疑与争议。
对此，有人认为“该明星的青春期叛逆过头了”；有人认为“成长之路的迷失只是暂时的，毕竟瑕不掩瑜”；也有人认为“任何一个拥有广泛影响力的公众人物在公众场合做出错误示范都是极不应该的”；还有人认为“我们应该肯定其优秀，正视其错误，既不‘捧杀’，也不‘棒杀’”……
针对上述材料，正值青春期，走在成长之路的你有着怎么样的观点与看法？请据此写一篇文章。
要求：围绕材料内容及含意，联系生活实际，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
青少年叛逆看法高中作文800字《光环之下》
光环之下
偶像明星XX出道后，“正面”“积极”“阳光”的形象与出格的行为形成强烈的反差，让人不由得思考：成长之路上的青少年到底应该是什么样的？如何才能真正显示出自己的成长与成熟？
做一个有理想、有志气的青年，严于律己，活出正能量，应该成为新一代青年的追求。
然而，某些出格的博眼球、引流量从而求得关注的“所谓”个性的行为，实则是一种经不起推敲的无聊之举，任何一个真正有内涵、有追求的青年是不屑此举的。
青少年的健康成长需要学会明辨是非，文身、烫头、翻越栏杆等负面新闻让我们意识到自律的重要性，更提醒我们作为一个公众人物，偶像明星身上应该有正能量的展示，从而引领社会文化向好、向善发展。
只有严于律己，塑造自律、自省的良好形象，才能体现一个新时代青年的良好精神风貌。
“千里之行，始于足下”，一个人的良好修行应该从点滴做起，不能因为文身是一件小事就任意而为，更不能放松对自己的要求，把恶意的自我宣泄当作展示自我的资本，活出空洞而乏味的自己。
小树只有扎根大地，汲取充分的养料才能长成参天大树。个人也应该像园艺师一样，剪掉身上旁逸斜出的多余枝条，使自己茁壮成长，直到长成参天大树，为人们带来一片绿荫，洒下一片清凉，实现作为树的价值。
光环虽美，却不必成为青少年追求的目标，因为只有真正融入社会、做有价值的人才能赢得人们的赞美之声。
在锻造人格方面，要求真、求美、求善，活出最美的自己。不随波逐流，不在显示所谓的“个性”中迷失自我、忘却初心。
人生是一场漫长的修行，系好人生的第一粒扣子十分重要。
也许，每个人在成长过程中都会有叛逆期或叛逆行为，但我们最终应该找到人生真正的努力方向，不徘徊，不迷茫。
最后，我想说的是，原谅他人的过失，给这些青年一个改造更新的空间，也是这个社会应该积极践行的事。我们要相信，美好的人生追求一定会成为一种社会共识。
处于叛逆期的青少年也许会犯错，但我们要满怀信心期待他们找回闪闪发光的自己，做充满正能量的小宇宙。
叛逆与成长作文800字《叛逆是选择成长，不是堕落 》
叛逆是选择成长，不是堕落
“积极”“健康”“阳光”——青春偶像明星XX在18岁成人礼后，却频频爆出负面新闻。半年之内三次公开致歉，始终无法平息人们对其之前完美形象的质疑与争议。正值青春期，走在成长之路的我，对此既不想“棒杀”也不愿“捧杀”，我只想说：
叛逆应该是选择成长，不是选择堕落。
我不认为XX明星的叛逆是瑕不掩瑜。叛逆不是负面选择的理由，即使是普通人，这样的逆反形象也不阳光，这样的选择也不应该，更不要说你是明星。作为一个公众人物，烫头造型、文身照片、违反公共秩序翻越栏杆、在公共室内场所抽烟且动作熟练……这其实就是缺乏教养的表现；半年之内三次公开致歉，这其实就是屡犯不改。不管是名人还是普通人，这样的逆反都不是成长，而是堕落的开始。
叛逆是选择成长，不是堕落。成长意味着更多的责任担当，需要更多的深思熟虑甚至谨言慎行！
任何一个拥有广泛影响力的公众人物在公众场合做出错误示范都是极不应该的，作为明星，他们的一言一行都备受关注，社会影响力极大。人气艺人的你成年了，认为吸烟没有什么大不了的，那么在公共室内场所抽烟呢？烫头造型、文身照片、违反公共秩序翻越栏杆……如果认为这些都没有什么大不了，那这种选择就是对个人的放纵，也是对公众的不负责。作为偶像，你的不良举动会带来很大的负面影响，会引起很多少年的盲从，哪个家长愿意自己的孩子选择这样的成长呢？
成长路上，不是不可以叛逆，而是要思考选择什么样的叛逆才是成长。
成长是要不停地提醒自己：我是个成年人了，不能再像孩子一样任性莽撞，而是要担起一份责任。释迦牟尼选择逆反，毅然决定放下富贵荣华，出家修行，希望能寻求到普度众生的方法，终于在菩提树下修成正果。毛泽东有过逆反的少年时代，他选择离开家乡去读书：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！他建立了新中国。
叛逆是选择成长，不是堕落。少年的鲁迅是叛逆的，他“想走异路，逃异地，去寻求别样的人们”，他不顾母亲的哭泣，不顾新式学堂的“没有前途”，不愿按照常规去考取功名，毅然决然地选择去新式学堂，出国留学先学医，后从文，成为有为的文艺青年，直至成为一名文学战士，他改变了国人的精神。
对于XX明星的负面新闻，公众应该正视其错误，既不“捧杀”，也不“棒杀”，而是帮助他改正；明星本人更应该反思这样任性的选择对不对，以及到底该怎么做。
青春偶像明星叛逆作文审题立意指导
题目语料的组成方式是：事件陈述+事件评说+指令要求。我们将这三部分分解开来，先看事件陈述部分，在这一部分应该有三个层次。第一层，该明星前期阳光健康的成长之路：“满满的正能量为其铺就了一条极其顺利的成长之路”；第二层，进入18岁成人期后该明星向世人呈现的一连串负面新闻：“烫头造型、文身照片、违反公共秩序翻越栏杆、在公共室内场所抽烟且动作熟练”；第三层，即便该明星道歉依旧有对其质疑的声音。在事件陈述部分，核心争议点是该明星18岁后的所作所为与人们对其成人转型的期待是否一致。
第二部分是事件评说。在这一部分题目列出了不同评价，分别是：一、否定观——“青春期叛逆过头了”“做出错误示范都是极不应该的”；二、肯定观——“迷失只是暂时的，毕竟瑕不掩瑜”；三、辩证观——“肯定其优秀，正视其错误，既不‘捧杀’，也不‘棒杀’”。三种观点都有其合理性，这正是该题目的开放性所在。但需要注意的是第一部分的事件陈述是有一定题意导向的，所以说一味强调“瑕不掩瑜”是偏离题意的。
第三部分是指令要求。该指令明确，“正值青春期，走在成长之路的你”对此的观点与看法，即必须以同龄人的视角来表明态度，且用词要得体。
参考立意
切题立意：
1.公众人物要有榜样意识。
2.守公德、能自律是成长的第一课。
3.接受监督是偶像的必修课。
4.正视青春路上的羁绊，理性看待成长之困。
……
偏题立意：
1.不要盲目追星。（以追星利弊为中心论点，偏离任务）
2.透过表象看本质。（万能标题，不能精准体现任务意识）
3.不拘小节与保持完美。（误把负面新闻中的所作所为当成生活小节）
审题
限制性
1.内容限制。题目语料的组成方式是：事件陈述+事件评说+指令要求。内容上必须围绕该明星在成长之路上出现的问题展开，脱离这一范畴，如讨论成长之路上的困境或者以长辈、老师的视角而不是以同龄人的身份去分析的写作内容，都属于偏离题意。
2.立意限制。该题目属于时评类材料作文，写作时要就事论事，就事析理。考生要完成的任务是，“正值青春期，走在成长之路的你”如何看待该明星成长中的问题。就事论事就是要对此明星成长中的问题进行分析性、评价性或建议性批评，就事析理就要要透过此问题关注青少年成长中的教育和自我管理等问题。
3.场景限制。材料是有争议的社会热点事件，该热点事件引发了多方面的争论。也就是说材料提供的是一个讨论的场景，考生要置身其中发表看法，要有交流意识，要谈自己的观点，也要注意联系别人的观点。
4.价值判断限制。对该明星出现的负面问题，不能以明星也是人的思路肯定其行为的合理性。
5.文体限制。引导语要求考生就该明星的问题谈“观点与看法”，最好选择议论文体。
开放性
1.立意角度是开放的。考生可以对该明星的成长问题进行分析性、评价性或建议性剖析，发表自己的观点，也可以针对其中某个观点展开论述。材料提供了三种评价角度：否定观、肯定观、辩证观。这三种观点都有其合理性，考生能自圆其说则可，但在阐述第二种观点时需注意“度”。
2.文章的侧重点是开放的。该题目所陈述事件的内容不算复杂，但是争议者引发的落笔点却有很多。如偶像能不能犯错，如何看待青春期的叛逆行为，成人的标志是什么，公众人物在公众场合应做出怎样的示范等等，都可以成为分析、评价或建议的立论点。
3.联想和思考是自由的。考生可以联想其他名人成长中的问题为论点提供同质或反质材料，联系哪些材料与考生自身的阅读和生活识见有关；也可以对此问题做深度思考，比如思考该明星出现这种变化的多种原因，成长路上的自律和他律……