狐狸与酸葡萄材料作文范文及解析

一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的，那就不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢！”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃得非常香甜。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。不少于800字。

狐狸与酸葡萄的议论文作文800字《质疑和实践是真理扎根的土壤》

质疑和实践是真理扎根的土壤

狐狸吃不到葡萄便说葡萄是酸的，猴子不轻易相信既定的论断，大胆质疑，积极实践，终于吃到了香甜的葡萄。

这是敢于质疑并大胆实践的精神带给它的回报。质疑和实践是真理扎根的土壤。

真理在未被认可前往往是渺小而微不足道的，因为“假理”占据着它在世间的位置。只有愿意为它拨开笼罩着的迷瘴之人，才能让它大白于天下。“迷瘴”是“假理”，是谬论，它之所以能轻意占据真理的位置，往往是因为它出自权威之口。就像那只狐狸，几次失败的实践为它所下的结论增加了分量，与未曾实践过的动物相比，在“吃葡萄”这件事上它就是权威，它的话自然也就成了“真理”而被其它动物认可、信奉。在这样的环境下，能对“真理”提出质疑并用实践检验的确需要莫大的勇气。寓言中的猴子做到了，而现实生活中也并不缺乏这样的事例。

12岁的小学生聂利敢于质疑小学教材中的生物学权威“常识”，通过认真观察实践，发现蜜蜂并不是靠翅膀振动发声这一“真理”；“杂交水稻之父”袁隆平敢于质疑“自花授粉水稻杂交无优势”的权威理论，经过多年不断的探索、研究、实践，终于开发出被誉为“中华民族奉献给人类的第五大发明”的杂交水稻；“非典”时期，钟南山院士敢于质疑“衣原体病毒”的权威论断，经过不懈研究实践，得出是“冠状病毒”在作祟，为救治病人立下了大功劳。正是他们的质疑和实践精神为真理拨开迷瘴，让其回归应有的位置，由此可见，质疑和实践是真理扎根的土壤。

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。的确，不轻信即成的结论，凡事多加思考、大胆质疑，以实践来证明，那么我们所收获的东西才是真正属于自己的。车尔尼雪夫斯基说：“实践是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。”不质疑不能发现真理，不实践不能检验真理。

真理在彼岸，质疑是风帆，乘风破浪勇往直前，方能到达彼岸；真理在峰顶，质疑是山径，缘径而行不畏艰险，方能登临山巅。总之，探求真理的道路漫漫而修远，险阻又艰难，但只要有大胆质疑和不懈实践为伴，便终有成功的一天。

狐狸和酸葡萄作文

审题

限制性

1.内容限制。这是一道寓言性材料作文题，狐狸吃不到葡萄便以葡萄“是酸的”为借口来自我安慰。孔雀、长颈鹿采取盲从的态度而放弃摘葡萄，猴子则敢于质疑、勇于实践。考生在审题立意时不得脱离材料的内容及含意，无视材料而大谈道理或哲理等的内容均为偏题或跑题。

2.立意限制。读懂材料，理解材料背后所隐含的寓意是准确立意的关键。寓言材料中的“葡萄”代表我们在现实生活中要解决的问题、要追求的梦想或者要努力实现的目标等，狐狸的形象代表那些自欺欺人的人；孔雀、长颈鹿代表那些盲从别人而轻视自己或放弃自身实践的人；猴子不轻易相信狐狸的论断，最终吃到了香甜的葡萄，代表那些遇到问题善于思考、敢于质疑、勇于实践并最终获得成功的人。这几种动物的处事方法限制着考生的思考方向，考生应对动物所代表的不同人的行为进行评价，并由此生发出有关社会人生的道理。

3.价值判断限制。狐狸、孔雀和长颈鹿的做法隐含了命题人的否定判断，最后出场的猴子隐含着命题者肯定的价值判断，命题者意在通过引领考生辨别孰是孰非，树立正确的价值观。考生的价值判断不可与命题人的相悖。

4.考生需要“综合材料内容及含义”，不可断章取义，狐狸吃不到葡萄便觉得葡萄酸的故事只是命题人引发对立场景的前提。考生不可只就狐狸的行为大谈“酸葡萄心理”或“自欺欺人”“放弃”等，而应将立意关键聚焦在对盲从与否的判断与选择上。

5.写作要求限制。文体要明确，不能写成“四不像”作文。

开放性

1.切入的角度是自由的。从孔雀、长颈鹿的角度切入就意味着要先驳后立，从猴子的角度切入则应先立后驳。只要考生能综合材料内容及含义，做出正确的价值判断皆可。

2.联系现实时取材是自由的。考生可结合寓意，联系自己生活或阅读积累中的“孔雀”“长颈鹿”和“猴子”等相关现象，进行价值评判，指出正确的做法。

3.文体的表达方式是自由的。可联系材料，结合自身，记叙成长中的领悟；也可针对材料中动物的不同行为，发表看法，精准议论。表达观点时，运用议论、记叙或抒情皆可。

解题

本题为寓言类材料作文，主要考查考生的理性思维和批判质疑能力。写作此类型作文时，首先要对材料进行解读，狐狸吃不着葡萄便说“葡萄是酸的”，是命题人设置的引出对立场景的语料，同时也是一个干扰。考生很容易断章取义，将狐狸的形象理解为在努力奋斗中遇到挫折便轻言放弃，不反思自己失败的原因反而为失败找借口的人。

更重要的，寓言类作文题还要联系现实进行思考，挖掘其背后的社会和人生哲理，指出在工作和现实生活中，我们对于别人的结论所应坚持的正确态度和价值观。

参考立意

切题立意：

1.要敢于质疑，敢于实践。

2.敢于质疑，不盲从别人。

3.勇于实践，才是解决问题的办法。

4.实践出真知。

……

偏题立意：

（一）脱离材料语境大谈道理

1.生活需要挫折。

2.挫败也是一种财富。

（二）对动物的错误行为给予肯定，价值判断错误

1.善于听取别人意见，少走弯路。

（三）未生发寓意，只对动物做评价，而没有联系社会、人生

（四）不能综合材料内容及含义，断章取义

1.自欺欺人不可取。

2.不要给自己的失败找借口和理由。

3.失败之后要善于反思，总结经验教训。