“功勋”主题材料作文范文及解析，材料一：杜甫《后出塞五首》（五）：古人重守边，今人重高勋。
材料一：杜甫《后出塞五首》（五）：古人重守边，今人重高勋。岂知英雄主，出师亘长云。六合已一家，四夷且孤军。遂使貔虎士，奋身勇所闻。拔剑击大荒，日收胡马群。誓开玄冥北，持以奉吾君！
材料二：电视剧《功勋》用单元剧的叙述方式，展现庆祝新中国成立70周年期间获得“共和国勋章”的8位功勋人物忠诚、执着、朴实的鲜明品格，矢志不渝、顽强拼搏、无私奉献的模范精神。《功勋》的片头，由不同演员饰演的李延年、于敏、申纪兰、孙家栋、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦，分别向观众走近。每个人短短几步、几秒钟的镜头，仿佛浓缩了他们的一生，他们从风华正茂到垂垂老矣，将一生献给祖国。
材料三：电影《长津湖》中，七连连长谈子为似乎不太喜欢别人叫他“打不死的英雄”，他问伍万里：如果打不死就是英雄，那么那些阵亡的战士，那些离敌人不到十米才引爆手榴弹的战士，那些被冻死的、活活饿死的战士，他们算什么？他们是不是英雄？
读了上述材料，你有哪些认识与感悟呢？请将你的认识与感情写成一篇作文。
致敬功勋英雄人物作文800字
一腔英雄热血，洒去犹化碧涛
古往今来，多少英雄豪杰？我们生在红旗下，长在春风里，享有和平的环境和安逸的生活。但是，美好生活的背后是无数的英雄，以自己的满腔热血竖起一道道屏障，卫国之平安，民之富足。
那么，英雄之热血来源于何处呢？
英雄之热血，源于奉献。十七岁的马克思曾在《青年在选择职业时的考虑》中这样写：“如果我们选择最能为人类而工作的职业，那么，重担就不会把我们压倒，我们的幸福将属于千百万人。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”中科院院士、八一奖章、改革先锋称号、两弹一星奖章、国家最高技术奖、人民科学家，集满这6个全国最高荣誉功勋的人物，全国只有一个，那就是程开甲老前辈！“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，“核司令”将一生奉献给了事业和祖国，他怀揣热血，堪称英雄！
英雄之热血，源于责任。抗美援朝志愿军中有无数牺牲的战士，没有人要求他们必须英勇无畏，必须冲锋陷阵，但他们却做到了。他们用铁一般的臂膀，担起了保家卫国的责任，将小我融入大我，将个人融入进国家的、民族的命运之中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，“祖国会记得我们，亲人会感激我们，是我们让他们过上了和平幸福的日子，是我们让敌人知道——我们的国家无比强大，不容欺辱！”他们怀揣着无比高尚的家国大义与民族责任感，一腔热血，堪称英雄！
英雄之热血，源于勇气。“夫战，勇气也。”无论什么战争，要打胜，勇气是必要条件。在社会主义制度建立后，我国致力于建设社会主义，有大国重器的时代所需，就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的奋斗;有黎民苍生的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研;有父老乡亲的家國所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。奋斗、钻研、赤诚，都需要勇气去攻坚克难，他们的勇气，支撑着全体中华儿女在新的时代持续奋斗，一腔热血，堪称英雄！
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋;崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能建立功勋。生于泱泱华夏，何其有幸，愿我们这些青年能够奉献自我，担当责任，心怀勇气，建立功勋，一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛！
致敬功勋英雄议论文作文
文题解析
“功勋”本是指安定国家的勋劳。《汉书·王莽传》：“揆公德性，为天下纪，观公功勋，为万世基。”现在指对国家人民做出的重大贡献。
本次作文的材料一是杜甫的《后出塞》，体现的是中华民族优秀传统文化中，为国家建功立业的品质。
材料二中，电视剧《功勋》浓缩了八位共和国勋章获得者为国为民奉献一生的丰功伟绩，向我们展示了他们矢志不渝、顽强拼搏、无私奉献的模范精神。
材料三是电影《长津湖》中的台词，借“谈子为”对“伍万里”的反问，阐明了这样的道理，“那些阵亡的战士，那些离敌人不到十米才引爆手榴弹的战士，那些被冻死的、活活饿死的战士”，他们没有赫赫之功，但依然是英雄。
所以，本次作文中的“功勋”，既强调业绩，也强调精神，只要是为国为民矢志不渝奉献牺牲的，都可称之为英雄，这样就将“功勋”扩大为所有的奋斗者、奉献者、牺牲者，无论是重要的人物还是普普通通的人，都可以建立功勋。
同学们在写“功勋”时，要注意两点：第一要写建立功勋的人伟大的业绩，崇高的精神;第二要写出来国家社会与人民对这些人的崇仰与铭记。无论是物质上的奖励，还是精神上的尊崇，都体现祖国人民对他们的感激与崇仰之情。“但立直标，终无曲影”，要深刻地体现出“功勋”的重大意义，还可以使用一些平庸、躺平、颓废、一事无成的人来对比，体现两类人的人生意义、人生价值的巨大差距。