在写作时，深入刻画人物心理，可使人物更加丰满，使角色的转变更加流畅。通过人物心理委婉地表达主旨，可使读者有更深层的共鸣和对主旨的理解。
关于写景作文16种开头结尾的方式，1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
小学语文口语交际的重要性，一口语交际能力的构成，语交际的特点决定了口语交际能力的综合性，它由多种因素构成，其中主要因素如下。
标准1：标题能一眼看出与主题的关联作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
一般在中考作文阅卷中，平均每篇作文的阅卷时间大约是40秒左右。也就是说，不到一分钟，一篇600-800字的作文就被老师打上了一类文、二类文、三类文的标签。
结尾除了要服务于作文的内容和中心外，还得受“开头”的制约。结尾为“豹尾”，要求结尾有力、简练、生动、恰到好处。
写人记叙文的结尾也很多，这里仅举五例：1、总结式结尾，在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
关于记事记叙文的结尾的六个方法，1、自然式结尾：这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
高分作文开头的20个好方法：一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
今天，我们整理了一些关于看图写话经常会用到的词语、句子，爸爸妈妈们教孩子写话时按照顺序用上对应的词语、句子，一篇优美的看图写话就完成了。
随感日记主要是针对一篇文章、一本书、一部电影或生活中的一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜小学生模仿学习。要写好观察日记，必须注意以下几点
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题
伏笔与照应，是文学创作时常用的手法，指作者对要在作品中出现的人物或事件预作暗示，该小说设置了十几处伏笔与照应，使情节环环相扣，推动故事一步步向高潮发展。
伏笔指在记叙文中前文为后文所作的提示或暗示，常常与照应配合使用，即前有伏笔，后有照应。那么它有什么作用，我们如何使用呢？
伏笔就是在叙述、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示的一种表现手法。伏笔的作用有哪些呢？
小说中伏笔与照应的使用举例分析42938伏笔与照应，是文学创作时常用的手法，指作者对要在作品中出现的人物或事件预作暗示，该小说设置了十几处伏笔与照应，使情节环环相扣，推动故事一步步向高潮发展。