伏笔指文艺作品中前文为后文所作的提示或暗示，常常与照应配合使用，即前有伏笔，后有照应。
“文似看山不喜平”，一篇好的记叙文除了立意要有一定的高度外，还应在内容和写作技巧方面给人以耳目一新之感，让读者如观花赏景，每走一步皆能心生赞叹，这就要求同学们在写作中要注意伏笔的设置。
在这里，也许有同学要问了，什么样的文段才称得上是伏笔呢？其实，所谓伏笔就是文章前半部分为后半部分的某一段所埋下的线索。伏笔的位置一般有两种形式：一是在文章开头，一是在文章中间。同学们在写作时，如果能用好这一写作技巧，便能使作文收到锦上添花的艺术效果。
伏笔的作用
1.伏笔有一条主线，但这条主线只是隐约可见，具体展开时，会预先给读者一些暗示，使情节隐隐而起，让读者从表面看来无任何直接联系的情节中发现存在的各种暗示、遥应，从而对一些重大情节的发展不至于感到突然。
如《带上她的眼睛》中第九段：“我太怕封闭……”就照应了文中第三十八、三十九、四十二段的“从那以后，在‘落日六号’上，只剩下她一个人了。”“那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。”“她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”只有她一个人在地球最深处的狭窄环境里度过自己的余生，让我们明白了她为什么那么怕封閉。
2.伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但这个信息在后文的哪里出现，得在阅读过程中寻找。
如《带上她的眼睛》的开头：“她面前有一支失重的铅笔飘在空中。”直到第二十一段又出现了“那只飘浮的铅笔又在我的眼前出现了，同壁画叠印在一起……”前面交代失重的铅笔，为后文与壁画上的铅笔叠印在一起来推测她的身份埋下伏笔。
伏笔的使用方法技巧
通常情况下，同学们可借鉴以下几种方法：
1、通过描写周围环境巧设伏笔
在记叙文中，为增强文章的可读性，作者往往会利用对环境的描写和渲染来为故事情节的发展埋下伏笔。如我们曾经学过的《散步》一文中：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这句颇有生机的环境描写，便为下文作者看到一家人散步后对人生的感悟埋下了伏笔，给人以耳目一新之感。
2、描写人物言行举止巧设伏笔
一般情况下，为了使文章更具可读性，让人物形象更加丰满，作者往往会利用文中人物的言行举止来设置伏笔，从而收到既塑造人物形象，又推动故事情节进一步发展的表达效果。如在《羚羊木雕》中，当妈妈问“我”木雕的去处时，文中写到“‘爸爸不是说给我了吗？我小声地说。”这句话便为下文中作者已将木雕送给好朋友万芳埋下了伏笔。
3、刻画人物心理活动巧设伏笔
刻画人物心理活动是记叙文中常用的一种写作技巧，它能丰富人物形象，进一步展现人物内心状态的变化；细致刻画人物心理，为故事发展变化起到一定的提示和暗示作用。我们仍以《羚羊木雕》为例：“‘爸爸不是说给我了吗？我小声地说。”其中，“小声”就是对作者的心理刻画，而这一处小小的心理刻画，同样也为下文中提到作者已将木雕送给好朋友万芳埋下了伏笔。
使用伏笔的注意事项
伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到照应之前，貌似“闲笔”。
1.有伏必应。如果你在开头提到了某种东西，那么在后文同样需要提到它，“不伏不应”是败笔，“只伏不应”同样也是败笔。
2.伏笔要巧。伏笔一般要做到别人无法轻易觉察到，如风行水上，自然成文，切忌刻意、显露。
3.要有距离。前后不宜紧贴，如果伏笔前后离得过近，会使习作内容显得呆板，读来枯燥。